<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<codeBook version="1.2.2" ID="IE0270" xml-lang="en" xmlns="http://www.icpsr.umich.edu/DDI" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xsi:schemaLocation="http://www.icpsr.umich.edu/DDI http://www.icpsr.umich.edu/DDI/Version1-2-2.xsd">
<docDscr>
  <citation>
    <titlStmt>
      <IDNo>IE0272 lil-0096 10.13144/lil-lil-0096</IDNo>
    </titlStmt>
    <prodStmt>
      <producer abbr="ADISP" affiliation="PROGEDO" role="">Archives de données issues de la statistique publique</producer>
      <producer abbr="" affiliation="Service des enqu&#xEA;tes et des sondages, INED" role="">DataLab</producer>
      <prodDate date="2022-08-29">2022-08-29</prodDate>
      <software version="v5">NADA</software>
    </prodStmt>
    <verStmt>
      <version>Version 1 (08/01/2014) : harmonisation de la documentation de la partie haute.</version>
    </verStmt>
  </citation>
</docDscr>
<stdyDscr>
  <citation>
    <titlStmt>
      <titl>Efforts d'éducation des familles - 1991-1992</titl>
      <subTitl/>
      <altTitl/>
      <parTitl/>
      <IDNo>IE0270</IDNo>
    </titlStmt>
    <rspStmt>
      <AuthEnty affiliation="INSEE">GISSOT Claude</AuthEnty>
      <AuthEnty affiliation="Ined">HERAN François</AuthEnty>
      <othId role="" affiliation="Minist&#xE8;re de l'&#xE9;ducation" email="">
        <p>Direction de l'évaluation et de la prospective (DEP)</p>
      </othId>
      <othId role="" affiliation="" email="">
        <p>Institut de recherche en économie de l'éducation</p>
      </othId>
      <othId role="" affiliation="" email="">
        <p>Institut national de recherche pédagogique</p>
      </othId>
      <othId role="" affiliation="CNRS" email="">
        <p>Observatoire du changement social</p>
      </othId>
    </rspStmt>
    <prodStmt>
      <producer abbr="" affiliation="" role="">Institut national d'études démographiques</producer>
      <producer abbr="" affiliation="" role="">Institut national de la statistique et des études économiques</producer>
      <copyright/>
      <software version="5.0" date="2025-06-13">NADA</software>
      <grantNo/>
    </prodStmt>
    <distStmt>
      <distrbtr abbr="Progedo-Adisp" affiliation="Quetelet-Progedo Diffusion" URI="http://www.progedo-adisp.fr/">Archives de Données Issues de la Statistique Publique (ADISP)</distrbtr>
      <depDate date=""/>
      <distDate date=""/>
    </distStmt>
    <serStmt>
      <serName/>
      <serInfo/>
    </serStmt>
    <verStmt>
      <version date=""/>
      <verResp/>
      <notes/>
    </verStmt>
    <biblCit format="">doi:10.13144/lil-0096
Efforts d'éducation des familles - 1991-1992, INSEE, INED (producteurs), ADISP (diffuseur)</biblCit>
    <holdings location="" callno="" URI="https://data.ined.fr/index.php/catalog/261"/>
    <notes/>
  </citation>
  <stdyInfo>
    <studyBudget/>
    <subject>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/b0732346-f434-4278-8b8d-225d8fd7e0e9">Âge de scolarisation</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/9eca9c03-c900-44d9-806f-3acec00f8fc2">Enfants</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/37962809-512d-4f33-826f-15446df86392">Familles</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/288fb83a-efb7-41ef-ade1-acf6c798c1e3">Immigrés</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/2fd5fc56-15f9-4158-a10b-ac52f1b2ae95">Influence de la famille</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/b06d3a6d-ec7c-4a17-90e1-c66112437e5f">Langue maternelle</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/8356792f-9da6-4592-bca9-f7e0bfb067f8">Langue parlée à la maison</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/97f9d612-7a14-45e6-95db-ef89a07f1292">Membres de la famille</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/a88e1c65-1158-4abc-b8c1-ab77bff4b325">Relation parents-enfants</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/fcf2ceda-e8a7-4772-9103-a9f0d5954bb1">Rôle des genres</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/918ec3cf-c229-4d48-833c-b0a4b9902475">Rôles dans la famille</keyword>
      <keyword vocab="ELSST" vocabURI="https://elsst.cessda.eu/id/baffc0e2-b11b-431c-b47e-55cb9e8e7fe7">Supervision parentale</keyword>
      <topcClas vocab="Ined" vocabURI="https://data.ined.fr/index.php/catalog/?page=1&amp;Th%C3%A8mes%5B%5D=7&amp;ps=15">1. Couples, famille, sexualité</topcClas>
      <topcClas vocab="Ined" vocabURI="https://data.ined.fr/index.php/catalog/?page=1&amp;Th%C3%A8mes%5B%5D=9&amp;ps=15">2. Naissance, fécondité, contraception</topcClas>
      <topcClas vocab="Ined" vocabURI="https://data.ined.fr/index.php/catalog/?page=1&amp;Th%C3%A8mes%5B%5D=5&amp;ps=15">7. Ages de la vie, vieillissement</topcClas>
      <topcClas vocab="" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification">Conditions et indicateurs sociaux</topcClas>
      <topcClas vocab="" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification">Égalité, inégalité et exclusion sociale</topcClas>
      <topcClas vocab="" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification">Enfants</topcClas>
      <topcClas vocab="" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification">Enseignement obligatoire et pré-scolaire</topcClas>
      <topcClas vocab="" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification">Enseignement secondaire et du supérieur</topcClas>
      <topcClas vocab="" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification">Genre et rôles de genre</topcClas>
      <topcClas vocab="" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification">Langue et linguistiques</topcClas>
      <topcClas vocab="" vocabURI="https://vocabularies.cessda.eu/vocabulary/TopicClassification">Vie de famille et mariage</topcClas>
    </subject>
    <abstract>En mai et juin 1992, l'INSEE a interrogé 5 300 ménages métropolitains ayant à leur charge au moins un enfant scolarisé de 2 à 25 ans, pour tirer un bilan des efforts éducatifs de tous genres consentis par les familles au cours de l'année scolaire 1991-92.
  
  L'enquête vise deux objectifs principaux :
  - décrire l'ensemble des efforts consentis par les familles pour l'éducation de leurs enfants (dépenses, temps passé à suivre la scolarité des enfants, rapports avec les établissements et les enseignants, choix des établissements, attitude à l'égard des activités extra scolaires, répartition entre le père et la mère des tâches d'éducation, efforts comparables entre fille et garçon, ainés et cadets, attente des familles vis à vis de l'enseignement)
  - comparer les comportements éducatifs des familles françaises d'origine étrangère avec ceux des familles d'origine française. Dans cette perspective, l'échantillon des familles étrangères ou d'origine étrangère a été surreprésenté.
  
  Les parents sont interrogés à domicile. L'enquêteur est parfois assisté d'un traducteur lorsque cela est nécessaire. L'enquête permet également de suivre l'évolution des langues et dialectes parlés depuis 2 générations.</abstract>
    <sumDscr>
      <timePrd date="1992" event="start" cycle=""/>
      <timePrd date="1992" event="end" cycle=""/>
      <collDate date="1991-03" event="start" cycle="Enqu&#xEA;te test - Bretagne"/>
      <collDate date="1991-03" event="end" cycle="Enqu&#xEA;te test - Bretagne"/>
      <collDate date="1991-06" event="start" cycle="Enqu&#xEA;te test - Nord - Pas-de-Calais et Bourgogne"/>
      <collDate date="1991-06" event="end" cycle="Enqu&#xEA;te test - Nord - Pas-de-Calais et Bourgogne"/>
      <collDate date="1991-10" event="start" cycle="Enqu&#xEA;te test - Rh&#xF4;ne-Alpes et Poitou-Charentes"/>
      <collDate date="1991-10" event="end" cycle="Enqu&#xEA;te test - Rh&#xF4;ne-Alpes et Poitou-Charentes"/>
      <collDate date="1992-05-15" event="start" cycle="Enqu&#xEA;te principale"/>
      <collDate date="1992-06-30" event="end" cycle="Enqu&#xEA;te principale"/>
      <nation abbr="FR">France</nation>
      <geogCover>France métropolitaine</geogCover>
      <geogUnit/>
      <anlyUnit>Ménage</anlyUnit>
      <universe>Enfants scolarisés de 2 à 25 ans qu'ils vivent ou non dans le ménage</universe>
      <dataKind>Données d'enquête</dataKind>
    </sumDscr>
    <!-- qualityStatement - ddi2.5 - complex type
     
     This structure consists of two parts, standardsCompliance and otherQualityStatements. 
     In standardsCompliance list all specific standards complied with during the execution of this 
     study. Note the standard name and producer and how the study complied with the standard. 
     Enter any additional quality statements in otherQualityStatements.
     
     -->
    <qualityStatement>
      <standardsCompliance>
        <standard>
          <standardName/>
          <producer/>
        </standard>
        <complianceDescription/>
      </standardsCompliance>
      <otherQualityStatement/>
    </qualityStatement>
    <notes/>
    <!-- exPostEvaluation ddi2.5
      Use this section to describe evaluation procedures not address in data evaluation processes. 
      These may include issues such as timing of the study, sequencing issues, cost/budget issues, 
      relevance, instituional or legal arrangments etc. of the study. 
      
      The completionDate attribute holds the date the evaluation was completed. 
      The type attribute is an optional type to identify the type of evaluation with or without 
      the use of a controlled vocabulary.
    -->
    <exPostEvaluation completionDate="" type="">
      <evaluationProcess/>
      <outcomes/>
    </exPostEvaluation>
  </stdyInfo>
  <method>
    <dataColl>
      <timeMeth>Transversale</timeMeth>
      <!-- collectorTraining - DDI2.5
        
        Collector Training

        Describes the training provided to data collectors including internviewer training, process testing, 
        compliance with standards etc. This is repeatable for language and to capture different aspects of the 
        training process. The type attribute allows specification of the type of training being described.
        
        -->
      <collectorTraining type=""/>
      <frequenc/>
      <sampProc>Probabiliste : stratifié : disproportionné

Echantillon représentatif de 12 000 ménages tiré aléatoirement dans l'échantillon maître issu du recensement de 1990. Les familles d'au moins 3 enfants et les familles d'origine étrangère ont été surreprésentées.</sampProc>
      <sampleFrame>
        <sampleFrameName/>
        <custodian/>
        <universe/>
        <frameUnit isPrimary="">
          <unitType numberOfUnits=""/>
        </frameUnit>
        <updateProcedure/>
      </sampleFrame>
      <deviat/>
      <collMode>Entretien en face-à-face : papier et crayon (PAPI) /</collMode>
      <collMode>Questionnaire auto-administré : papier

Entretien en face à face avec l'un ou l'autre des parents d'environ 1 h et 15 mn et questionnaire auto-administré renvoyé par voie postale pour un des enfants tiré au sort (à partir de la 6ème et à l'exception des jeunes en apprentissage).</collMode>
      <resInstru>Questionnaire structuré

4 Questionnaires directifs (parent, collégien, lycéen, étudiant)</resInstru>
      <!-- instrumentDevelopment - DDI2.5             
        Describe any development work on the data collection instrument. Type attribute allows for the optional use of a defined development type with or without use of a controlled vocabulary.
        -->
      <instrumentDevelopment type=""/>
      <collSitu/>
      <actMin/>
      <ConOps/>
      <weight/>
      <cleanOps/>
    </dataColl>
    <notes/>
    <anlyInfo>
      <respRate>5266 ménages ont participé à l'enquête</respRate>
      <EstSmpErr/>
      <dataAppr/>
    </anlyInfo>
    <stdyClas/>
    <dataProcessing type=""/>
    <codingInstructions relatedProcesses="" type="">
      <txt/>
      <command formalLanguage=""/>
    </codingInstructions>
  </method>
  <dataAccs>
    <setAvail>
      <accsPlac URI="https://commande.progedo.fr">Application de commande Quetelet PROGEDO Diffusion</accsPlac>
      <origArch>ADISP - Archives de Données Issues de la Statistique Publique</origArch>
      <avlStatus>SUS : Cette référence n'est actuellement pas disponible. Pour plus d'informations, merci de nous écrire à diffusion.adisp@cnrs.fr</avlStatus>
      <collSize/>
      <complete/>
      <fileQnty/>
      <notes>Les données sont disponibles aux formats SAS, SPSS, STATA.</notes>
    </setAvail>
    <useStmt>
      <confDec required="yes" formNo="" URI="">Pour obtenir les données, l'utilisateur formule une demande sur le portail de commande de Quetelet-Progedo Diffusion ; acceptée sous condition de statut, présence d'une adresse e-mail institutionnelle et d'un projet de recherche.
              Si la demande est acceptée, cela conduit à la signature d'un engagement individuel à destination de l'Adisp, et dans le cas des FPR, d'un engagement de confidentialité à destination du Comité du Secret Statistique. Ces engagements requièrent :
              -D'utiliser les données exclusivement dans une finalité de recherche ;
              -De ne pas céder ces données, sous quelque forme que ce soit, à une tierce personne, que ce soit à titre gratuit ou onéreux ;
              -De traiter ces données conformément aux règles de l'art et du secret statistique ;
              -De mentionner la source des données dans mes communications, publications… conformément au modèle de citation pour l'utilisation des données ;
              -D'informer le diffuseur de ses communications, publications… et lui en faire parvenir les références ;
              -D'informer le diffuseur des constats relatifs à la qualité des données ou à leur difficulté d'utilisation ;
              -D'informer le diffuseur de toute réutilisation des données pour une autre recherche que celle spécifiée ci-dessus ;
              -De détruire les fichiers à l’issue du travail de recherche ;
              -De respecter la règlementation en matière de protection des données personnelles.</confDec>
      <restrctn>Les fichiers diffusés dans le cadre de Quetelet-Progedo Diffusion sont accessibles aux chercheurs français et étrangers, doctorants, post-doctorants, et étudiants de master à des fins de recherche, de production scientifique et dans certains cas d’enseignement. Toute utilisation commerciale est exclue.
              Les critères d’une finalité de recherche sont la production ou reproduction, dans un but de validation de connaissances nouvelles de portée générale. Les résultats sont publics et libres de diffusion.</restrctn>
      <contact affiliation="ADISP" URI="" email="diffusion.adisp@cnrs.fr">Équipe de l'Adisp</contact>
      <citReq>doi:10.13144/lil-0096
Efforts d'éducation des familles - 1991-1992, INSEE, INED (producteurs), ADISP (diffuseur)</citReq>
      <deposReq>Afin de fournir aux organismes producteurs l'information essentielle concernant l'utilisation des données, les utilisateurs de données sont tenus d'envoyer à l'ADISP (diffusion.adisp@cnrs.fr), si possible sous format électronique, les publications réalisées à partir de l'exploitation des données de l'enquête en envoyant la référence bibliographique et le résumé.</deposReq>
      <conditions>L'utilisateur formule une demande sur le portail de commande de Quetelet-Progedo Diffusion, acceptée sous condition de statut, présence d'une adresse e-mail institutionnelle et d'un projet de recherche. Si la demande est acceptée, cela conduit à la signature d'un engagement individuel à destination de l'ADISP, et dans le cas des FPR, d'un engagement de confidentialité à destination du Comité du Secret Statistique. Si les données sont utilisées de manière collective, tous les membres du groupe de travail doivent faire une demande d'accès.</conditions>
      <disclaimer>Le producteur et le diffuseur des données ne sont pas responsables des interprétations ou déductions faites à partir de l'utilisation des données.</disclaimer>
    </useStmt>
    <notes>Les données sont disponibles aux formats SAS, SPSS, STATA.</notes>
  </dataAccs>
  <notes/>
</stdyDscr>
<dataDscr>
</dataDscr></codeBook>
