{"doc_desc":{"title":"Migrations - Famille - Vieillissement - Mayotte (2015-2016)","idno":"IE0248 10.48756\/ined-IE0248-3138","producers":[{"name":"BARON Julie","abbreviation":"","affiliation":"Service des enqu\u00eates et des sondages, Ined","role":""}],"prod_date":"2021-06-08","version_statement":{"version":"Version 1.0 (2021-06-08) : Documentation des m\u00e9tadonn\u00e9es de l'enqu\u00eate \nVersion 2.0 (2021-11-22) : Documentation des variables de l'enqu\u00eate + mise \u00e0 jour du fichier de donn\u00e9es","version_date":"2021-11-22","version_resp":"Baron Julie"}},"study_desc":{"title_statement":{"idno":"IE0248","title":"Migrations - Famille - Vieillissement - Mayotte (2015-2016)","alt_title":"MFV - Mayotte","translated_title":"Migrations - Family - Ageing in Mayotte (2015-2016)"},"authoring_entity":[{"name":"BRETON Didier","affiliation":"Universit\u00e9 de Strasbourg \/ Ined"},{"name":"MARIE Claude-Valentin","affiliation":"Ined"},{"name":"TEMPORAL Franck","affiliation":"Centre population et d\u00e9veloppement, CEPED (Universit\u00e9 de Paris \/ IRD)"}],"oth_id":[{"name":"ANTOINE Robin","affiliation":"Ined","email":"","role":"Exploitation et documentation de l'enqu\u00eate"},{"name":"BALICCHI Julien","affiliation":"ORS OI ","email":"","role":"Module sant\u00e9 du questionnaire"},{"name":"BEAUGENDRE Carole","affiliation":"Ined","email":"","role":"Suivi de l'enqu\u00eate"},{"name":"BERGEN B\u00e9atrice","affiliation":"DEM Mayotte - INSEE","email":"","role":"Suivi et gestion des enqu\u00eateurs, relecture et v\u00e9rification des premiers questionnaires"},{"name":"CONDON St\u00e9phanie","affiliation":"Ined","email":"","role":"Questionnaire langue"},{"name":"COSTE B\u00e9r\u00e9nice","affiliation":"INSEE","email":"","role":"Pond\u00e9rations"},{"name":"CROUZET Maude","affiliation":"Universit\u00e9 de Strasbourg \/ Ined","email":"","role":"Exploitation et documentation de l'enqu\u00eate"},{"name":"DEJONGHE Val\u00e9rie","affiliation":"CPOS - INSEE","email":"","role":"Suivi de l'enqu\u00eate"},{"name":"FABRE Edouard","affiliation":"INSEE","email":"","role":"Exploitation de l'enqu\u00eate"},{"name":"HANTALA Yves","affiliation":"CPOS - INSEE","email":"","role":"Suivi de l'enqu\u00eate"},{"name":"FLEURET Aurore","affiliation":"INSEE","email":"","role":"Pond\u00e9rations"},{"name":"MA Daniel","affiliation":"Universit\u00e9 de Strasbourg","email":"","role":"Documentation de l'enqu\u00eate"},{"name":"MARIOTTI Eric","affiliation":"ORS OI ","email":"","role":"Module sant\u00e9 du questionnaire"},{"name":"MARISSAL Marie-Pierre","affiliation":"INSEE","email":"","role":"Programmation du DATA MODEL"},{"name":"MERCERON S\u00e9bastien","affiliation":"INSEE","email":"","role":"Exploitation de l'enqu\u00eate"},{"name":"MIGNARD Eric","affiliation":"INSEE","email":"","role":"AVAL CAPI"}],"production_statement":{"producers":[{"name":"Institut national d'\u00e9tudes d\u00e9mographiques","affiliation":"","role":"Ma\u00eetrise d'ouvrage"},{"name":"Institut national de la statistique et des \u00e9tudes \u00e9conomiques","affiliation":"","role":"Ma\u00eetrise d'oeuvre"}],"prod_date":"2016","funding_agencies":[{"name":"Agence fran\u00e7aise de d\u00e9veloppement","abbreviation":"AFD","role":""},{"name":"Agence r\u00e9gionale de sant\u00e9 oc\u00e9an indien","abbreviation":"ARS-OI","role":""},{"name":"Caisse nationale d'allocations familiales","abbreviation":"CNAF","role":""},{"name":"Pr\u00e9fecture de Mayotte","abbreviation":"","role":""},{"name":"Direction de la recherche, des etudes, de l'evaluation et des statistiques","abbreviation":"DREES","role":""}]},"distribution_statement":{"distributors":[{"name":"Institut national d'\u00e9tudes d\u00e9mographiques","abbreviation":"Ined","affiliation":"","uri":"https:\/\/www.ined.fr\/"}]},"holdings":[{"text":"","location":"","callno":"","uri":"https:\/\/ses-nada.web.ined.fr\/index.php\/catalog\/68\/"}],"study_info":{"keywords":[{"keyword":"BIEN-\u00caTRE (SANT\u00c9)","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/ff3e5e85-3580-4fb9-a7b0-8da18b6be51f"},{"keyword":"CONDITIONS DE VIE","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/d0bd164b-5a1d-452c-b0a3-725b321f597d"},{"keyword":"DYNAMIQUE DE LA POPULATION","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/39653ab3-ea8a-411e-8fcf-3cf6db4d5114"},{"keyword":"\u00c9DUCATION","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/c5310e73-4a7f-4ef6-b8d4-6fe62cef9281"},{"keyword":"ENFANTS","vocab":"ELSST","uri":"https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/9eca9c03-c900-44d9-806f-3acec00f8fc2"},{"keyword":"FAMILLES","vocab":"ELSST","uri":"https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/37962809-512d-4f33-826f-15446df86392"},{"keyword":"INDICATEURS SOCIAUX","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/be93f7e3-42c7-471f-a9c0-15bdde4b90bd"},{"keyword":"LANGUES","vocab":"ELSST","uri":"https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/423c5b40-40a7-4cf1-af4e-cea93cfbe002"},{"keyword":"MIGRATION INTERNATIONALE","vocab":"ELSST","uri":"https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/94feea64-93f8-40c3-acd0-23c197ff6421"},{"keyword":"PERSONNES \u00c2G\u00c9ES","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/498de90d-7d1e-4f94-b283-181b7edb3ebf"},{"keyword":"PROPRI\u00c9T\u00c9 FONCI\u00c8RE","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/326b3f87-7d04-4256-9090-21b608cf8677"},{"keyword":"RELIGION","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/6cf5a38e-d0cc-4b06-9917-659c66adadf1"},{"keyword":"REVENU","vocab":"ELSST","uri":"https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/205c56de-d9b4-4548-92b2-411873c0b417"},{"keyword":"SANT\u00c9 REPRODUCTIVE","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/969d049b-3d1f-421e-9b40-0f77aac039f6"},{"keyword":"VALEURS","vocab":"ELSST","uri":"https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/4bde0ab9-1ff6-4821-ac9e-da53b9e01f7a"},{"keyword":"VIEILLISSEMENT","vocab":"ELSST","uri":" https:\/\/elsst.cessda.eu\/id\/61c87cce-3c48-4825-9bcc-953aa28944aa"}],"topics":[{"topic":"1. Couples, famille, sexualit\u00e9","vocab":"Ined","uri":"https:\/\/www.ined.fr\/fr\/recherche\/enquetes\/enquetes-ined\/#theme-1"},{"topic":"4. Migrations internationales, discrimination, int\u00e9gration","vocab":"Ined","uri":"https:\/\/www.ined.fr\/fr\/recherche\/enquetes\/enquetes-ined\/#theme-4"},{"topic":"7. Ages de la vie, vieillissement","vocab":"Ined","uri":"https:\/\/www.ined.fr\/fr\/recherche\/enquetes\/enquetes-ined\/#theme-7"},{"topic":"8. Populations du monde","vocab":"Ined","uri":"https:\/\/www.ined.fr\/fr\/recherche\/enquetes\/enquetes-ined\/#theme-8"},{"topic":"Changement social","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Conditions et indicateurs \u00e9conomiques","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Conditions et indicateurs sociaux","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"\u00c9galit\u00e9, in\u00e9galit\u00e9 et exclusion sociale","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Emploi","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Identit\u00e9 culturelle et nationale","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Jeunes","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Langue et linguistiques","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Migration","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Sant\u00e9 et bien-\u00eatre","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Mobilit\u00e9 sociale et professionnelle","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Personnes \u00e2g\u00e9es","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Religion et valeurs","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Sant\u00e9 reproductive","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Syst\u00e8mes \/ structures de protection sociale","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"},{"topic":"Vie de famille et mariage","vocab":"CESSDA","uri":"https:\/\/vocabularies.cessda.eu\/vocabulary\/TopicClassification"}],"abstract":"Mayotte est une des \u00eeles de l'archipel des Comores, situ\u00e9e l'oc\u00e9an indien. C'est depuis 2011 le 101e d\u00e9partement fran\u00e7ais. L'enqu\u00eate MFV-Mayotte conduite en 2015-2016 reprend la quasi-totalit\u00e9 du questionnaire de l'enqu\u00eate MFV r\u00e9alis\u00e9e en 2009-2010 dans les 4 DROM historiques, avec toutefois des modifications du questionnaire afin d'adapter ce dernier aux r\u00e9alit\u00e9s mahoraises : dimension coutumi\u00e8re dans les mises en union, place de l'\u00e9cole coranique, nature du travail, pr\u00e9sence importante de population immigrantes,\u2026.\n\n__________\n\n\nCette enqu\u00eate vient pallier l'absence,  d\u00e9plor\u00e9e par les autorit\u00e9s nationales et d\u00e9partementales, de statistiques publiques \u00e9clairant et adaptant les politiques publiques aux r\u00e9alit\u00e9s locales. L'urgence \u00e9tait d'autant plus forte que les mutations s'op\u00e8rent \u00e0 un rythme tr\u00e8s rapide, notamment en ce qui concerne les structures et comportements familiaux, l'\u00e9volution de la composition selon l'origine, les effets socio-\u00e9conomiques du vieillissement et des migrations des jeunes natifs du d\u00e9partement. Une forte demande publique a donc permis \u00e0 l'enqu\u00eate MFV-Mayotte de voir le jour. Avec un taux de sondage jamais atteint dans une autre collectivit\u00e9 fran\u00e7aise (pr\u00e8s d'un adulte sur trente), l'enqu\u00eate est structur\u00e9e autour de trois th\u00e8mes majeurs : les migrations, la famille et le vieillissement, vu \u00e0 travers les solidarit\u00e9s interg\u00e9n\u00e9rationnelles. \n- Le th\u00e8me des migrations est analys\u00e9 gr\u00e2ce \u00e0 une \u00e9tude fine de tous les profils : les natifs partis au moins six mois puis revenus (natifs de retour), les natifs qui n'ont jamais quitt\u00e9 l'\u00eele (les s\u00e9dentaires),  les non natifs selon leur lieu de naissance et leur parcours migratoire avant d'arriver sur l'\u00eele (l'enqu\u00eate MFV permet, entre autres, de distinguer les natifs des Comores selon leur \u00eele de naissance). Le but est ainsi de brosser un portrait renouvel\u00e9 des dynamiques migratoires pass\u00e9s et pr\u00e9sentes connues par la population mahoraise. \n- L'enqu\u00eate MFV approche le th\u00e8me de la famille largement : elle commence par les parcours familiaux des hommes, des femmes interrog\u00e9s (histoire g\u00e9n\u00e9sique, sant\u00e9 de la reproduction, situation et parcours d'unions, \u2026), mais aussi un module de sant\u00e9 reproductive important avec une interrogation sur le d\u00e9sir d'enfants. Elle permet aussi une vision plus large de la famille en interrogeant les personnes sur leurs enfants qu'ils soient ou non cohabitants, leurs parents, grands-parents (notamment leur localisation et la fr\u00e9quence des rencontres) et m\u00eame fr\u00e8res et s\u0153urs. Ce th\u00e8me de la famille est aussi ax\u00e9 sur les jeunes adultes de 18-34 ans et leur insertion professionnelle, \u00e0 travers un examen de leur trajectoire scolaire et de leur \u00e9ventuelle migration ou intention de migration. \n- Enfin, plus que le th\u00e8me du vieillissement, c'est avant tout le th\u00e8me des solidarit\u00e9s interg\u00e9n\u00e9rationnelles qui a \u00e9t\u00e9 d\u00e9velopp\u00e9. L'enqu\u00eate MFV permet de mesurer l'entraide r\u00e9guli\u00e8re, notamment familiale, mais pas uniquement, concernant les gardes d'enfants, les aides financi\u00e8res et non financi\u00e8res, qu'elles soient apport\u00e9es ou re\u00e7ues. \n- Au-del\u00e0 des migrations, de la famille et du vieillissement, l'enqu\u00eate MFV traite \u00e9galement de l'\u00e9tat de sant\u00e9 des personnes, des \u00e9ventuelles discriminations subies, de la pratique des langues et des pratiques religieuses, particuli\u00e8rement importantes \u00e0 Mayotte, caract\u00e9ris\u00e9e par une mixit\u00e9 culturelle.\nDevant l'importance et la n\u00e9cessit\u00e9 de collecter des donn\u00e9es sur ces diff\u00e9rents th\u00e8mes \u00e0 Mayotte, l'enqu\u00eate MFV a re\u00e7u du comit\u00e9 du label la qualit\u00e9 d' \"enqu\u00eate inter-r\u00e9gionale d'int\u00e9r\u00eat national\" et le caract\u00e8re \"d'enqu\u00eate obligatoire\".","time_periods":[{"start":"2015-09","end":"2016-03","cycle":""}],"coll_dates":[{"start":"2014-08-25","end":"2014-08-29","cycle":"Focus Group"},{"start":"2015-05-18","end":"2015-06-06","cycle":"Test CAPI"},{"start":"2015-09-15","end":"2016-03-06","cycle":"Enqu\u00eate principalee"}],"nation":[{"name":"France","abbreviation":"FR"},{"name":"Mayotte","abbreviation":"YT"}],"geog_coverage":"Mayotte (YT)","analysis_unit":"Individu","universe":"L'enqu\u00eate MFV-Mayotte a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e aupr\u00e8s d'hommes et de femmes de 18 \u00e0 79 ans r\u00e9sidant \u00e0 Mayotte en logement ordinaire au moment de l'enqu\u00eate, dans un \u00e9chantillon repr\u00e9sentatif de 3 143 m\u00e9nages. Les personnes interrog\u00e9es se distinguent en trois grandes cat\u00e9gories : \n* Les natifs de Mayotte\n* Les \"migrant-retour\" : natifs de Mayotte ayant connu une exp\u00e9rience d'\u00e9migration de plus de six mois, et r\u00e9install\u00e9s \u00e0 Mayotte au moment de l'enqu\u00eate.\n* Les immigrants : personnes non natives de Mayotte qui y sont install\u00e9s au moment de l'enqu\u00eate. Ils peuvent avoir un nationalit\u00e9 fran\u00e7aise ou \u00e9trang\u00e8re.","data_kind":"Donn\u00e9es d'enqu\u00eate"},"method":{"data_collection":{"time_method":"Transversale","data_collectors":[{"name":"Institut national de la statistique et des \u00e9tudes \u00e9conomiques","abbreviation":"INSEE","affiliation":""}],"frequency":"L'enqu\u00eate principale a \u00e9t\u00e9 conduite en une seule fois pendant 7 mois, du 15 septembre 2015 au 6 mars 2016.","sampling_procedure":"Probabiliste : multi-\u00e9tapes\n\t\t\n\t\t*Taille de l'\u00e9chantillon : \n\nL'\u00e9chantillon est constitu\u00e9 de 3 143 individus \u00e2g\u00e9s de de 18 \u00e0 79 ans. Le tirage est r\u00e9alis\u00e9 sur 4 964 \"fiches-adresses\" suivant un plan de sondage stratifi\u00e9 et \u00e9quilibr\u00e9, visant \u00e0 l'\u00e9quipond\u00e9ration finale de tous les logements tir\u00e9s. La base de sondage standard des enqu\u00eates aupr\u00e8s des m\u00e9nages est constitu\u00e9e \u00e0 partir des adresses rep\u00e9r\u00e9es dans les \u00eelots cartographi\u00e9s pour les besoins du recensement. L'enqu\u00eate MFV-Mayotte poss\u00e8de un taux de sondage important, d'un adulte sur 30.\n\n*Mode de sondage : \n\nLe plan de sondage est tr\u00e8s fortement inspir\u00e9 du plan de sondage utilis\u00e9 pour le tirage des enqu\u00eates dans les autres DROM jusqu'en 2013 : le tirage est un sondage au niveau adresse (et non logement) sur le 1\/5\u00e8me du territoire mahorais qui a \u00e9t\u00e9 mis \u00e0 jour en septembre 2014. \nLe plan de sondage est stratifi\u00e9 selon le type d'adresse : \n-mono-logements (un seul logement dans l'adresse). Un sondage \u00e0 probabilit\u00e9 \u00e9gale d'adresses y est r\u00e9alis\u00e9 ;\n-petites adresses (de 2 logements \u00e0 9 logements dans l'adresse). Dans cette strate, on effectue un sondage \u00e0 probabilit\u00e9s \u00e9gales d'adresses puis l'ensemble des adresses ainsi s\u00e9lectionn\u00e9es sont enqu\u00eat\u00e9es comme grappe de logements ;\n-grandes adresses (10 logements ou plus). Dans cette strate, on effectue un tirage d'adresse proportionnellement \u00e0 leur taille, puis \u00e0 un second degr\u00e9 de tirage, un sondage al\u00e9atoire simple de 10 logements. \n\nDe plus, le tirage des adresses est globalement \u00e9quilibr\u00e9 selon les types de b\u00e2ti et une variable g\u00e9ographique, afin de gagner en pr\u00e9cision. Les modalit\u00e9s utilis\u00e9es sont les suivantes :\n-l'aspect du b\u00e2ti : 2 modalit\u00e9s, \"maison ou immeuble en dur\" et \"autre\" regroupement des modalit\u00e9s \"habitation de fortune\", \"case traditionnelle\", \"maison ou immeuble en bois, v\u00e9g\u00e9taux ou terre\" ;\n-la variable \"autre usage\" : 2 modalit\u00e9s, \"logement\" et \"autre usage\" ;\n-le groupement g\u00e9ographique utilis\u00e9 pour la mise en place des 5 groupes de rotation cartographique.\n\nDe ce tirage r\u00e9sulte une quasi-\u00e9quipond\u00e9ration des logements.","coll_mode":["Entretien en face-\u00e0-face : assist\u00e9 par ordinateur (CAPI \/ CAMI)\n\t\t\n\t\tLa collecte a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e par CAPI, avec plusieurs visites possibles pour r\u00e9aliser l'entretien. Sa dur\u00e9e moyenne \u00e9tait de 60 \u00e0 65 minutes et  varie en fonction de la personne interrog\u00e9e, de son profil et des filtres.","Face-to-face interview: Computer-assisted (CAPI\/CAMI)"],"research_instrument":"Questionnaire structur\u00e9\n\t\t\n\t\tLe questionnaire est divis\u00e9 en deux parties. La premi\u00e8re recueille des renseignements sur l'ensemble des personnes vivant dans le m\u00e9nage. Cette partie constitue les TCM ou THL du questionnaire, mais il ne s'agit pas du THL standard de l'Insee, mais d'un THL sp\u00e9cifique qui a \u00e9t\u00e9 programm\u00e9 sp\u00e9cialement pour l'enqu\u00eate MFV Mayotte afin de tenir compte des tr\u00e8s nombreuses sp\u00e9cificit\u00e9s locales (li\u00e9es \u00e0 la famille et aux situations professionnelles) mais aussi du fait de l'ajout d'une question servant de filtre pour une enqu\u00eate ENTREPRISE, post\u00e9rieure \u00e0 l'enqu\u00eate MFV.  \n\nLa deuxi\u00e8me partie du questionnaire de MFV-Mayotte est constitu\u00e9e de questions pos\u00e9es \u00e0 la personne enqu\u00eat\u00e9e (ego ou \u00ab personne kish \u00bb). Cette partie comprend quatre grands modules, divis\u00e9s en sous-parties : \n\n*MODULE FAMILLE - ENFANTS ET COUPLE : \n-L'ensemble des enfants d'Ego eus, \u00e9lev\u00e9s ou aid\u00e9s : recueille des informations sur la situation familiale, en attachant en particulier de l'importance \u00e0 la situation des enfants ne r\u00e9sidant pas avec lui ou qui sont d\u00e9c\u00e9d\u00e9s. \n-L'union actuelle et les unions pass\u00e9es.\n-Ma\u00eetrise et avenir de la f\u00e9condit\u00e9 : ne traite pas de sexualit\u00e9 mais bien de ma\u00eetrise de la f\u00e9condit\u00e9 et des valeurs qui y sont attach\u00e9es (d\u00e9sir d'enfants, ma\u00eetrise par la contraception \u2026).\n\n*MODULE TRAJECTOIRES :\n-Trajectoire scolaire et situation professionnelle actuelle : d\u00e9crit les modalit\u00e9s d'entr\u00e9e dans la vie adulte et la situation d'activit\u00e9 actuelle des interrog\u00e9s.\n-Les natifs du d\u00e9partement : approfondi leur trajectoire en fonction de leur \u00e2ge et leur situation de migration, en attachant particuli\u00e8rement de l'importance aux \u00ab migrants-retour \u00bb.\n-Les immigrants : s'int\u00e9resse \u00e0 la trajectoire des personnes qui ne sont pas n\u00e9es \u00e0 Mayotte, mais en m\u00e9tropole, dans un autre DOM ou un pays \u00e9tranger. \n\n*MODULES FAMILLE ELARGIE ET SOLIDARITES FAMILIALES :\n-La famille \u00e9largie : d\u00e9crit les membres de la famille (parents, fr\u00e8res et s\u0153urs et grands-parents), vivants ou non au moment de l'enqu\u00eate.\n-Solidarit\u00e9s et aides familiales : \u00e9value le niveau des solidarit\u00e9s en fonction des aides re\u00e7ues ou donn\u00e9es entre ego et les membres de la famille (de son c\u00f4t\u00e9 ou de celui du conjoint), ainsi qu'entre ego et son entourage (amis, relations, coll\u00e8gues). \n-Etat de sant\u00e9 et acc\u00e8s aux soins : vise \u00e0 d\u00e9terminer l'\u00e9tat de sant\u00e9 (r\u00e9el et subjectif), la couverture sociale, l'acc\u00e8s, les recours aux diff\u00e9rents types de soins et l'\u00e9ventuel renoncement aux soins. \n\n*MODULE RESSOURCES CULTURELLES :\n-Langues : s'int\u00e9resse aux connaissances et pratiques linguistiques, ainsi qu'aux conditions de leur transmission au sein de la famille.\n-Religion et valeurs : se penche sur les croyances et pratiques religieuses, sur le r\u00f4le de la religion dans la vie courante. Ego est enfin aussi interrog\u00e9 sur son opinion sur des valeurs propres \u00e0 la soci\u00e9t\u00e9 mahoraise, comme le r\u00f4le du cadi.","coll_situation":"Chaque personne s\u00e9lectionn\u00e9e pour participer \u00e0 l'enqu\u00eate \u00e9tait pr\u00e9venue par \"lettres-avis\" du passage d'un enqu\u00eateur. Ce courrier fut envoy\u00e9 par la Direction R\u00e9gionale de l'INSEE \u00e0 Mayotte et comportait une lettre avis et une plaquette de pr\u00e9sentation de l'enqu\u00eate. L'enqu\u00eateur prenait ensuite rendez-vous avec la personne \u00e0 interroger, soit en se rendant sur place, soit par t\u00e9l\u00e9phone. \nL'entretien se d\u00e9roulait en face-\u00e0-face, g\u00e9n\u00e9ralement au domicile de la personne. Il \u00e9tait demand\u00e9 au r\u00e9pondant, tir\u00e9 au sort par la date d'anniversaire la plus proche de l'enqu\u00eate (\"kish\"), d'\u00eatre le plus possible seul au moment de l'entretien. Deux visites \u00e9taient possibles afin de r\u00e9aliser l'entretien avec le kish. Le questionnaire se pr\u00e9sentait sous forme informatique. L'enqu\u00eateur \u00e9tait muni d'un ordinateur portable et de quelques documents (CAPI).\n6 agents du bureau m\u00e9nage et 21 enqu\u00eateurs on \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s pour r\u00e9aliser les entretients en face-\u00e0-face pour une dur\u00e9e moyenne d'entretien de 60 \u00e0 65 minutes. Cette dur\u00e9e varie en fonction de la personne interrog\u00e9e, de son profil et des filtres.\nLe questionnaire pouvait \u00eatre soumis en fran\u00e7ais ainsi qu'en langues locales : le Shimaor\u00e9 ou le Shibushi, langue pratiqu\u00e9e \u00e0 Madagascar et seconde langue locales parl\u00e9e \u00e0 Mayotte, en dehors du Fran\u00e7ais. Ces langues ne sont pas \u00e9crites, il \u00e9tait difficile de traduire le questionnaire. Toutefois, les enqu\u00eateurs disposaient de la traduction des principales notions du questionnaire.  \nDans le cas o\u00f9 l'accompagnement du r\u00e9pondant \u00e9tait indispensable, la personne suppl\u00e9mentaire \u00e9tait syst\u00e9matiquement pr\u00e9cis\u00e9e pour les questions dites sensibles (par exemple sur le nombre d'enfants, la f\u00e9condit\u00e9, la religion \u2026).","weight":"A chaque individu est associ\u00e9 un coefficient de pond\u00e9ration, inversement proportionnel \u00e0 sa probabilit\u00e9 d'appartenir \u00e0 l'\u00e9chantillon. Ces coefficients de pond\u00e9ration permettent de\n\"redresser\" l'\u00e9chantillon, c'est-\u00e0-dire de lui donner une structure la plus proche possible de la population r\u00e9elle. Ce processus statistique complexe a \u00e9t\u00e9 confi\u00e9 \u00e0 l'Insee.\n\nLes variables de pond\u00e9ration sont au nombre de deux :\n\n*Une pond\u00e9ration individu de l'enqu\u00eate (variable poids_kish) : c'est la principale variable de pond\u00e9ration \u00e0 utiliser pour le traitement de l'enqu\u00eate. La somme des poids donne l'effectif total des personnes de 18 \u00e0 79 ans vivant \u00e0 Mayotte au moment de l'enqu\u00eate.\n\n*Une pond\u00e9ration individu des m\u00e9nages (variable poids_men) : c'est le poids m\u00e9nage. Chaque individu du m\u00e9nage enqu\u00eate a le m\u00eame poids. La somme des poids donne le poids du m\u00e9nage. La somme de cette variable donne l'effectif des personnes vivant en m\u00e9nage ordinaire \u00e0 Mayotte au moment de l'enqu\u00eate (quel que soit leur \u00e2ge). Attention : la variable poids_men doit \u00eatre utilis\u00e9e avec prudence. L'enqu\u00eate MFV n'a pas vocation \u00e0 \u00eatre repr\u00e9sentative de la population dans son ensemble. Toute \u00e9tude sp\u00e9cifique aux 18-79 ans doit privil\u00e9gier la variable poids_kish dans la table Ego.\n\nCes pond\u00e9rations ont un double objectif. Elles permettent :\n*De passer de l'effectif de personnes enqu\u00eat\u00e9es \u00e0 l'effectif de personnes estim\u00e9es dans\nla population totale ;\n*De corriger la non-r\u00e9ponse s\u00e9lective afin que sur un certain nombre de variables (sexe, situation de couple, etc.), la structure de l'\u00e9chantillon pond\u00e9r\u00e9 soit conforme \u00e0 celle de la population totale dont sont issues les fiches adresses.","cleaning_operations":"*Certaines variables ne sont pas disponibles et ont \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9es de la base mise \u00e0 disposition afin de s'assurer du respect de l'anonymat des enqu\u00eat\u00e9s (anonymisation):  \n\nDANS LA BASE EGO : \n\n\n-TSEC1_ : Secteur1 d'activit\u00e9 informelle du travail d'ego \n-TSEC2_ : Secteur2 d'activit\u00e9 informelle du travail d'ego \n-TACC1_ : Exerce une activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte\n-TACC2_ : Exerce une 2\u00e8me activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte \n-Tsec1_cj : Secteur 1 d'activit\u00e9 informelle du travail du conjoint \n-Tsec2_cj : Secteur 2 d'activit\u00e9 informelle du travail du conjoint\n-Taac1_cj : Conjoint d'Ego exerce une activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte \n-Taac2_cj : Conjoint d'Ego exerce une 2\u00e8me activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte \n-TACC1_PERE : P\u00e8re d'Ego exerce une activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte \n-TACC2_PERE : P\u00e8re d'Ego exerce une 2\u00e8me activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte \n-TSEC1_PERE : Secteur1 d'activit\u00e9 informelle du travail du p\u00e8re d'ego\n-TSEC2_PERE : Secteur2 d'activit\u00e9 informelle du travail du p\u00e8re d'ego \n-TACC1_MERE : M\u00e8re d'Ego exerce une activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte \n-TACC2_MERE : M\u00e8re d'Ego exerce une 2\u00e8me activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte \n-TSEC1_MERE : Secteur1 d'activit\u00e9 informelle du travail de la m\u00e8re d'ego \n-TSEC2_MERE : Secteur2 d'activit\u00e9 informelle du travail de la m\u00e8re d'ego \n-MNAIS : Mois de naissance \n-MNAIS_PERE : Mois de naissance du p\u00e8re \n-MNAIS_MERE : Mois de naissance de la m\u00e8re\n-SANT_QUI_P2 : 2e personne handicap\u00e9e dans l'entourage de EGO\n-PROFESSION : Profession d'Ego (En clair)\n-PROFESSION_cj Profession du conjoint (En clair) \n-PROFESSION_PERE : Profession du p\u00e8re  \n-PROFESSION_mere : Profession de la m\u00e8re (En clair)\n-MRA_Prof : Profession \u00e0 l'arriv\u00e9e \u00e0 Mayotte  \n-ImD_Prof: Profession avant l'installation \u00e0 Mayotte (En clair)\n-IMPro_Prof : 1ere profession exerc\u00e9e \u00e0 l'arriv\u00e9e \u00e0 Mayotte (En clair) \n-ANSAL_Remu1I : Montant des ressources mensuelles de EGO (En clair)\n-ANSAL_Remu1M : Montant des ressources mensuelles du m\u00e9nage (En clair)\n-MCA_AopSte : Ann\u00e9e de l'op\u00e9ration de st\u00e9rilisation  \n\n\n*Pour des raisons d'anonymisation \u00e9galement, d'autres variables ont \u00e9t\u00e9 recod\u00e9es :  \n\n-AG : Age au 31 d\u00e9cembre l'ann\u00e9e de l'enqu\u00eate\nles modalit\u00e9s 79 et 80 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 : \u00ab 79 et + \u00bb.\n\n-AGARRIV : \u00c2ge \u00e0 l'arriv\u00e9e \u00e0 Mayotte \nLes modalit\u00e9s 60,61,62,63,65,67,72,76 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 :\"60 ans et +\".\n\n-MCC_AgeIVG : Age au moment de l'IVG \nLes modalit\u00e9s 13,14,15 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"15 et -\"; les modalit\u00e9s 30,31,32,33,34,35,36,38,40,43 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"30 et +\".\n\n-SCO_Ldipl : Lieu d'obtention du dipl\u00f4me le plus \u00e9l\u00e9v\u00e9 \nLes modalit\u00e9s 4 et 5 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"4 (Autres iles des Comores)\".  \n\n-ACTI_RESS_vous01 : 1e Allocation ou ressource per\u00e7ue par EGO \nLes modalit\u00e9s 6,7,8,10 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"6 (Autres allocations)\". \n\n-NATIO1N : Nationalit\u00e9\nLes modalit\u00e9s 3 et 4 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"3 (Autre nationalit\u00e9)\". \n\n-NATIO1N_CJ : Nationalit\u00e9 du conjoint \nLes modalit\u00e9s 3 et 4 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 : \"3 (Autre nationalit\u00e9)\". \n\n-MA_nbenf : Nombre d'enfants mis au monde\nLes modalit\u00e9s 15,16,18,20,24 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es n 1 modalit\u00e9 \"15 et +\".\n\n-MA_nbenfF : Nombre de filles mises au monde \nLes modalit\u00e9s 8,9,10,11,12,13,14 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"8 et +\".\n\n-MA_nbenfG : Nombre de gar\u00e7ons mis au monde \nLes modalit\u00e9s 8,9,11,13 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"9 et +\".\n\n-MA_nbenMDif : Nombre de m\u00e8res diff\u00e9rentes \nLes modalit\u00e9s 6 et 8 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"6 et +\".\n\n-MA_nbenPEDif : Nombre de p\u00e8res diff\u00e9rents  \nLes modalit\u00e9s 5 et 6 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es n 1 modalit\u00e9 \"5 et +\".\n\n-MA_Agnaisenf : Age \u00e0 la naissance du premier enfant \nCette variable a \u00e9t\u00e9 recod\u00e9e en \u00e2ges quinqu\u00e9naux : 12,13,14,15 = \"15\" \/ 16,17,18,19,20=\"20\" \/ 21,22,23,24,25=\"25\" \/ 26,27,28,29,30=\"30\" \/ 31,32,33,34,35=\"35\" \/ 36,37,38,39,40=\"40\" \/41,42,43,44,45=\"45\" \/ 46,47,48,49,50=\"50\" \/ 50-57=\"50 et +\".\net lab\u00e9lis\u00e9e \"\u00c2ge quinq\u00e9nal \u00e0 la naissance du premier enfant\". \n\n-VERIF_AGE : Age au 31 d\u00e9cembre de l'ann\u00e9e de l'enqu\u00eate \nLes modalit\u00e9s 79 et 80 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"79 et +\".\n\n-MBH_NbMar : Nombre de mariages pass\u00e9s \nLes modalit\u00e9s 6 et 10 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"6 et +\". \n\n-FRAT_NBFT : Nombre de fr\u00e8res et soeurs total (y.c. demi-fr\u00e8res)   \nLes modalit\u00e9s 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,31,32,40 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"20 et +\". \n\n-Etr_Annee : Ann\u00e9e d'obtention de la premi\u00e8re carte de s\u00e9jour \nLes modalit\u00e9s 1973,1974,1988 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"Avant 1990\" ; les modalit\u00e9s 1990,1991,1992,1994 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"1990-1994\". \n\n-PA_HeberQui : Personne chez qui vivait EGO jusqu'\u00e0 ses 15 ans\nLes modalit\u00e9s 6 et 9 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 seule modalit\u00e9 \"6 (Dans un foyer ou une famille d'accueil)\". \n\n-SANT_Qui_p1 : 1e personne handicap\u00e9e dans l'entourage \nLes modalit\u00e9s 8 et 9 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"2 (Enfant)\" ; les modalit\u00e9s 2 et 3 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"3 (Parent)\" ; les modalit\u00e9s 10,14,15,16,17,20,21 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"4 (Autre)\".  \n\n----------------------------------------\n\nDANS LA BASE ENFANT : \n\n*Pour des raisons d'anonymisation des variables ont \u00e9t\u00e9 recod\u00e9es :  \n\n-Ageegonais : Age de EGO \u00e0 la naissance \nLes modalit\u00e9s 55,56,57,58,59 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"55-59\" ; les modalit\u00e9s 60,61,62,63,64,65,67,70 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"60 et +\".\n\n-TYPOLOG : Type d'occupation du logement \nLes modalit\u00e9s 2,3,4,5 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"2 (en discontinu)\". \n\n----------------------------------------\n\nDANS LA BASE THL : \n\n*Certaines variables ne sont pas disponibles et ont \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9es de la base mise \u00e0 disposition afin de s'assurer du respect de l'anonymat des enqu\u00eat\u00e9s (anonymisation):  \n\n-Tsec1_ : Secteur 2 d'activit\u00e9 informelle d'ego\n-Tsec2_ : Secteur 2 d'activit\u00e9 informelle d'ego \n-TACC1_ : Exerce une activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte ? \n-TACC2_ : Exerce une 2\u00e8me activit\u00e9 informelle \u00e0 son compte \n-MNAIS : Mois de naissance\n-Profession : Profession pour chaque hab du logement \n\n*Pour des raisons d'anonymisation \u00e9galement, d'autres variables ont \u00e9t\u00e9 recod\u00e9es : \n\n-AGEJANV : Age au 1er janvier l'ann\u00e9e de l'enqu\u00eate\nLes modalit\u00e9s 85,86,87,88,89 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"85-89\" ; les modalit\u00e9s 90,91,93,94,97,98,104,114 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"90 et +\".\n\n-AG : Age au 31 d\u00e9cembre de l'ann\u00e9e  pr\u00e9c\u00e9dant l'enqu\u00eate\nLes modalit\u00e9s 85,86,87,88,89 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"85-89\" ; les modalit\u00e9s 90,91,92,93,94,95,98,99,104,115 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"90 et +\".\n\n-AGER : Age \u00e0 la date de l'enqu\u00eate\nLes modalit\u00e9s 85,86,87,88 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"85-89\" ; les modalit\u00e9s 90,91,92,93,94,95,97,99,104,115 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"90 et +\".\n\n-ANAIS : Ann\u00e9e de naissance\nLes modalit\u00e9s 1900,1911,1916,1918,1920,1921,1922,1923,1921,1925,1927,1928,1929 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"Avant 1930\".\n\n-ANARRIV : Ann\u00e9e d'arriv\u00e9e \u00e0 Mayotte\nLes modalit\u00e9s 1941,1944,1945,1946,1947,1950,1952,1953,1955,1956,1957,1968,1960,1961,1962,1963,1964,1965,1966,1967,1968,1969,1970,1971,1972,1973 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"Avant 1974\".\n\n-AGARRIV : Age \u00e0 l'arriv\u00e9e \u00e0 Mayotte\nLes modalit\u00e9s 60,61,62,63,64,65,66,67,68,69,70,71,72,75,76,80 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"60 et +\"\n\n-NATIO1N : Nationalit\u00e9 \nLes modalit\u00e9s 3 et 4 ont \u00e9t\u00e9 regroup\u00e9es en 1 modalit\u00e9 \"3 (Autre nationalit\u00e9)\". \n\n------------------------------------------\n\nCREATION D'UN NOUVEL IDENTIFIANT : \n\nToujours pour garantir l'anonymat des enqu\u00eat\u00e9s, un nouvel identifiant al\u00e9atoire a \u00e9t\u00e9 g\u00e9n\u00e9r\u00e9 pour les 3 variables ident_men (identifiant du m\u00e9nage) ident_indiv (identifiant de l'individu) et ident_ego (identifiant de ego). \nLes variables suivantes, relatives aux identifiants originaux ont donc \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9es : \n\n-BS : Num\u00e9ro de m\u00e9nage dans le logement\n-LE : Num\u00e9ro de logement \u00e9clat\u00e9 \n-numfa : Num\u00e9ro de fiche adresse  \n-Iden_log : Identifiant du logement"},"analysis_info":{"response_rate":"Au total, 4 964 fiches adresses ont \u00e9t\u00e9 tir\u00e9es, pour 3 143 questionnaires valid\u00e9s au final, soit un taux de r\u00e9ponse de pr\u00e8s de 63,5%. \nLes refus repr\u00e9sentaient 8% de la d\u00e9perdition.\nLes impossibles \u00e0 joindre (IAJ) repr\u00e9sentaient 15 % de la d\u00e9perdition.\nLes hors champ (VAC, AH, INC, NT1, DEJ) repr\u00e9sentaient 66 % de la d\u00e9perdition.","data_appraisal":"Trois marges de calage sont retenues pour la repond\u00e9ration : \n\n- le nombre de r\u00e9sidences principales,\n- le lieu de naissance,\n- la pyramide des \u00e2ges pour les individus kish\n\nLes marges utilis\u00e9es sont celles au recensement de la population 2012 \u00e0 Mayotte.\nDeux jeux de poids sont issus d'un calage simultan\u00e9. L'un au niveau de l'individu Kish et l'autre au niveau du logement, utile pour les r\u00e9sultats au niveau des logements ou au niveau du TCM.\nL'enqu\u00eate est repr\u00e9sentative de la population adulte (18-79 ans) r\u00e9sidant \u00e0 Mayotte en 2016"}},"data_access":{"dataset_availability":{"access_place":"Quetelet Progedo Diffusion","access_place_uri":"http:\/\/quetelet.progedo.fr\/commander-des-donnees\/ ","original_archive":"DataLab - Service des Enqu\u00eates et Sondages - Ined","status":"FPR : Les Fichiers de Production et de Recherche (FPR) sont des donn\u00e9es pseudonymis\u00e9es dont l'acc\u00e8s n\u00e9cessite que le demandeur soit habilit\u00e9 par le Comit\u00e9 du secret statistique.","coll_size":"Le dossier contient 3 fichiers de donn\u00e9es disponibles aux formats SAS, SPSS et CSV pour les 3 bases de l'enqu\u00eate: \n-EGO \n-ENFANTS \n-THL \n\nEt 7 fichiers PDF qui concernent la documentation associ\u00e9e \u00e0 l'enqu\u00eate: \n-IE0248 : Ensemble des m\u00e9tadonn\u00e9es de l'enqu\u00eate document\u00e9es sous Nesstar Publisher\n-IE0248_Q : Questionnaire \n-IE0248Q_C : Carte des codes \n-IE0248_C : Dictionnaire des codes (complet)\n-IE0248_I : Instructions aux enqu\u00eateurs \n-IE0248_P : Pr\u00e9sentation de l'enqu\u00eate (d\u00e9pliant)\n-IE0248_P&C_variables calc_rec_cor : Pr\u00e9sentation complete de l'enqu\u00eate et dictionnaire des codes pour les variables calcul\u00e9es, recod\u00e9es ou corrig\u00e9es par l'\u00e9quipe de recherche, avant anonymisation par l'\u00e9quipe de mise \u00e0 disposition."},"dataset_use":{"conf_dec":[{"txt":"Pour obtenir les donn\u00e9es, l'utilisateur formule une demande sur le portail de commande de Quetelet-PROGEDO-Diffusion; accept\u00e9e sous condition de statut, pr\u00e9sence d'une adresse e-mail institutionnelle et d'un projet de recherche.\n Si la demande est accept\u00e9e, cela conduit \u00e0 la signature d'un engagement individuel \u00e0 destination de l'Ined, et d'un engagement de confidentialit\u00e9 \u00e0 destination du Comit\u00e9 du Secret Statistique. Ces engagements requi\u00e8rent :  \n-D'utiliser les donn\u00e9es exclusivement dans une finalit\u00e9 de recherche ;\n-De ne pas c\u00e9der ces donn\u00e9es, sous quelque forme que ce soit, \u00e0 une tierce personne, que ce soit \u00e0 titre gratuit ou on\u00e9reux ;\n-De traiter ces donn\u00e9es conform\u00e9ment aux r\u00e8gles de l'art et du secret statistique ;\n-De mentionner la source des donn\u00e9es dans mes communications, publications\u2026 conform\u00e9ment au mod\u00e8le de citation pour l'utilisation des donn\u00e9es (cf. ci-apr\u00e8s) ;\n-D'informer le diffuseur de mes communications, publications\u2026 et lui en faire parvenir les  r\u00e9f\u00e9rences ;\n-D'informer le diffuseur des constats relatifs \u00e0 la qualit\u00e9 des donn\u00e9es ou \u00e0 leur difficult\u00e9 d'utilisation ;\n-D'informer le diffuseur de toute r\u00e9utilisation des donn\u00e9es pour une autre recherche que celle sp\u00e9cifi\u00e9e ci-dessus ;\n-De d\u00e9truire les fichiers \u00e0 l'issue du travail de recherche ;\n-De respecter la r\u00e8glementation en mati\u00e8re de protection des donn\u00e9es personnelles.","required":"yes","form_no":"","uri":""}],"restrictions":"Les fichiers diffus\u00e9s dans le cadre de Quetelet-PROGEDO-Diffusion sont accessibles aux chercheurs fran\u00e7ais et \u00e9trangers, doctorants, post-doctorants, et \u00e9tudiants de master \u00e0 des fins de recherche, de production scientifique et dans certains cas d'enseignement. 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