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Trajectoires et origines 2, enquête sur la diversité des populations en France - 2019-2020

France, 2019 - 2020
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ID Ined
IE0255
DOI
https://doi.org/10.13144/lil-1575
Producteur(s)
Institut national d'études démographiques (Ined), Institut National de la Statistique et des Études Économiques (INSEE)
Métadonnées
Documentation au format PDF DDI/XML JSON
Page web de l'étude
Créé le
Oct 31, 2023
Dernière modification
Jul 15, 2024
Consultations
144221

A l'arrivée en France, classe spéciale, cours ou classes spécifiques pour les élèves non francophones ou nouveaux arriva (f_acc)

Fichier de données: indiv

Aperçu

Valides: 3349
Valeurs manquantes: 23832
Minimum: 1
Maximum: 9
Moyenne: 1.756
Ecart-type: 0.484
Type: Discret
Décimale(s): 0
Longueur: 8
Intervalle: 1 - 9
Format: Numérique

Question(s) et instruction(s)

Question
À votre arrivée ou au cours de votre scolarité, êtes-vous allé dans une classe spéciale ou avez-vous suivi des cours ou classes spécifiques pour les élèves non francophones ou nouveaux arrivants ?
Modalités
Valeur Modalité Cas
1 Oui 837
3.1%
2 Non 2509
9.2%
8 Refus (ne pas lire) 0
0%
9 NSP (ne pas lire) 3
0%
Sysmiss 23832
Attention : les chiffres ci-dessus ne sont pas pondérés.
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