Migrations between Africa and Europe - MAFE DR Congo (2009)
Belgium, Congo, Democratic Republic of the, United Kingdom, 2009 - 2010
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ID Ined
IE0216B
DOI
https://doi.org/10.48756/ined-IE0216B-2307
Producteur(s)
BEAUCHEMIN Cris
Collections
Métadonnées
Créé le
Mar 04, 2022
Dernière modification
Jul 15, 2024
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444685
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3289
- Fichiers de données
- rdc_qb_general
- rdc_qb_union
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- rdc_qm_indiv
- rdc_qb_return
Specify the respondent's comments (o6_l)
Fichier de données: rdc_qm_household
Aperçu
Valides:
1576
Type:
Discret
Longueur:
114
Intervalle:
-
Format:
character
Question(s) et instruction(s)
Question
O6. Did the respondent make any comments on the survey?
If "Yes" => Which ones?
If "Yes" => Which ones?
Modalités
| Valeur | Modalité | Cas | |
|---|---|---|---|
| . | 1437 |
91.2%
|
|
| .b | 25 |
1.6%
|
|
| 1 | 1 |
0.1%
|
|
| 2 | 3 |
0.2%
|
|
| 3 | 1 |
0.1%
|
|
| APRES VOTRE ENQUETE VOUS ALLEZ NOUS DONNEES LES HISTOIRESQUI MANQUE DANS NOTRE MAISON | 1 |
0.1%
|
|
| C EST UNE LONGUE HISTOIRE QUI NE FINIT JAMAIS | 1 |
0.1%
|
|
| C EST ENQUETE DE L ETAT | 1 |
0.1%
|
|
| C EST FATIGUANT | 1 |
0.1%
|
|
| C EST L ENQUETE QUO ON PAYE | 1 |
0.1%
|
|
| C EST SA TOUTE PREMIERE FOIS DE VOIR LES ETUDIANT POSES DES TELLES QUESTIONS | 1 |
0.1%
|
|
| C EST SUSPECTE COMME ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| C EST TRES LONG COMME QUESTIONNAIRE | 1 |
0.1%
|
|
| C EST TROP LOIN | 1 |
0.1%
|
|
| C EST UNE BONNE ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| C ETAIT LA PREMIERE FOIS QU IL PARTICIPE A CE GENRE D ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| C'EST UNE DROLE D ETUDE QUI S INGERE DANS LES AFFAIRES D AUTRUI | 1 |
0.1%
|
|
| CA TOUCHE A LA VIUE DES GENS CE QUESTIONNAIRE | 1 |
0.1%
|
|
| CE SONT LES HISTOIRES DES ETUDIANTS | 1 |
0.1%
|
|
| CE SONT DE DROLES DE QUESTIONS | 1 |
0.1%
|
|
| CES QUESTIONS PRENNENT TROP DE TEMP | 1 |
0.1%
|
|
| CES RECHERCHES N ABOUTISSENT A RIEN | 1 |
0.1%
|
|
| CETTE ETUDE EST LONGUE | 1 |
0.1%
|
|
| CETTE ETUDE INSPIRE LA PEUR CAR ON DEVOILE TOUTE SA VIE | 1 |
0.1%
|
|
| CETTE ETUDE INSPIRE LA PEUR PARCE QU ON DEVOILE TOUTE SA VIE | 1 |
0.1%
|
|
| CETTE ETUDE SERAIT- CE POUR PERMETTRE AU GOUVERNEEMENT DE COMPRENDRE LE FLUX MIGRATOIRE ET LES CONDITIONS DE VIE ? | 1 |
0.1%
|
|
| COMPRENDRE L OBJECTIF DE L ETUDE ET SES CONSEQUENCES | 1 |
0.1%
|
|
| CRAINT QUE UN SERVICE DE RENSEIGNEMENT PRENNE CES DONNES | 1 |
0.1%
|
|
| CRAINTE D UNE ENQUETE POLICIERE | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE VOULAIT SAVOIR LE POURQUOI DE CETTE ENQUETE | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE A DEMANDE SI NOUS ETIONS A LA RECHERCHE DES EXPATRIES ANGLAIS | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE CRAINT LA CONOTATION POLITIQUE DE CETTE ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE CROYAIT QUE LON FAISAIT UNE RECHERCHE POLICIERE | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE NE VOULAIT PAS | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE NE VOYAIS PAS SON IMPLICATION DANS LES MIGRATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| ELLE VOULAIT CONNAITRE L IMPORTANCE DE L ETUDE ET CRAIGNAIT QUE ELLE SOIT RECHERCHER PLUS TARD | 1 |
0.1%
|
|
| EST CE UN TRAVAIL PRATIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| ETAS VOUS UNE STRUCTURE D'APPUI | 1 |
0.1%
|
|
| IL A DEMANDE QU ON EVITE DE METTRE LES NOMS DES MEMBRES DE FAMILLE | 1 |
0.1%
|
|
| IL A DIT QUE L ENQUETE S INTERESSE A LA VIE DE LA FAMILLE | 1 |
0.1%
|
|
| IL A INSISTE SUR LA QUALITE DU TRAVAIL | 1 |
0.1%
|
|
| IL A TRAVAILLE LE TRAVAIL TRES EMBETTANT PAR RAPPORT A SON EMPLOI DU TEMPS, | 1 |
0.1%
|
|
| IL A TROUVE CELA INTERESSANT | 1 |
0.1%
|
|
| IL A TROUVE L ENQUETE INTERESSANTE | 1 |
0.1%
|
|
| IL A VOULU CONNAITRE L OBJECTIF DE CETTE ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| IL AVAIT PEUR DE DECLINER SON IDENTITE PAR MANQUE DE CLAIRCISSEMENT | 1 |
0.1%
|
|
| IL CROYAIT QUE C EST UNE AFFAIRE POLITIQUE | 1 |
0.1%
|
|
| IL CROYAIT QUE L ON ETAIT DES AGENTS DE L ETAT | 1 |
0.1%
|
|
| IL FAUT ARRIVER A CONCRETISER L ETUDE EN QUESTION | 1 |
0.1%
|
|
| IL FAUT MAITRISER CHAQUE ASPECT DE LA VIE | 1 |
0.1%
|
|
| IL FAUT QUE LES PROFESSEURS PRENNENT CONSCIENCE ET REGARDE L UNIVERS | 1 |
0.1%
|
|
| IL NOUS A ENCOURAGER | 1 |
0.1%
|
|
| IL PENSAIT QUE C EST UNE AFFAIRE DE L ETAT | 1 |
0.1%
|
|
| IL SE DEMANDAIT SI LA DGM ETAIT CAPABLE DE REUNIR UNE BANQUE | 1 |
0.1%
|
|
| IL SE DEMANDE POURQUOI TOUTES CES INFORMATIONS | 1 |
0.1%
|
|
| IL Y A DES DROLES DES QUESTIONS | 1 |
0.1%
|
|
| IL Y A UNE FILLE QUI ETAIT PASSE MAIS AUJOURDHUI NOUS AVONS VRAIMENT CAUSE | 1 |
0.1%
|
|
| ILS NONT RIEN A BENEFICIER SUR LENQUETE | 1 |
0.1%
|
|
| L ENQUETE EST LONGUE | 1 |
0.1%
|
|
| L ENQUETE TOUCHE A L INTIMITE SURTOUT A CE QUI CONCERNE LE MONTANT TRANSFERE | 1 |
0.1%
|
|
| L ENTRETIEN PREND TROP DE TEMPS | 1 |
0.1%
|
|
| L ETUDE EST INTERESSANTE MAIS QUEL EST L APPORT DU GOUVERNEMENTPOUR LE RESULTAT | 1 |
0.1%
|
|
| L INTERET DE CETTE ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| LE POURQUOI DE L ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| LE QUESTIONNAIRE EST BIEN PROFOND | 1 |
0.1%
|
|
| LE QUESTIONNAIRE EST LONG | 1 |
0.1%
|
|
| LE QUESTIONNAIRE EST TROP LONG | 1 |
0.1%
|
|
| LE QUETIONNAIRE ETS LONG | 1 |
0.1%
|
|
| LES INFORMATIONS RECUEILLIES SONT TR7S CAPITALES | 1 |
0.1%
|
|
| LES QUESTIONNAIRES TOUCHENT A LA SENSIBILITE A LA VIE PRIVE DES PERSONNES | 1 |
0.1%
|
|
| LES QUESTIONS TOUCHENT A L INTIMITE | 1 |
0.1%
|
|
| MOI JE NE PEUX PAS FAIRE DE TELLES ETUDES | 1 |
0.1%
|
|
| NE VENDEZ PAS MA FAMILLE | 1 |
0.1%
|
|
| NON REPONSE | 2 |
0.1%
|
|
| ON ESTIME QUE VOUS N ALLEZ PAS FILER LE GENS APRES | 1 |
0.1%
|
|
| OU AVEZ VOUS TROUVE LE NOM POURQUOI SEULEMENT ICI | 1 |
0.1%
|
|
| PAS DE PRECISION | 1 |
0.1%
|
|
| POURQOI DEVRONS NOUS CONNAITRE SON IDENTITE | 1 |
0.1%
|
|
| POURQOUI SEULEMENT CHEZ LE LOCATAIRE | 1 |
0.1%
|
|
| POURQUOI L ENQUETE NE S ARRETE QU A KIN | 1 |
0.1%
|
|
| POURQUOI LES VOISINS N ONT PAS ETE INTERVIUES | 1 |
0.1%
|
|
| POURQUOI PRENDRE LES NOMS DE MES ENFANTS | 1 |
0.1%
|
|
| POURQUOI SON MENAGE ETAIT CHOISI | 1 |
0.1%
|
|
| QUE L UNIKIN L AIDE A SE PROCURER UN ORDINATEUR | 1 |
0.1%
|
|
| QUEL EST L OBJECTIF VISE PAR VOTRE ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| QUEL EST MON INTERET DANS TOUT CA | 1 |
0.1%
|
|
| QUELLSE ETAIT LES OBJECTIFS DE CETTE ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| QUESTIONNAIRE | 1 |
0.1%
|
|
| QUESTIONNAIRE VOLUMINEUX | 1 |
0.1%
|
|
| SAVOIR LE BUT DE CETTE ENQUETE | 1 |
0.1%
|
|
| SAVOIR SI CETTE ETUDE VISE A DECOURAGER LES MIGRANTS CONGOLAIS | 1 |
0.1%
|
|
| SE RASSURER DE QUOI IL S AGIT | 1 |
0.1%
|
|
| SON MARI AVAIT UN TRAVAIL SUR LES ENFANTS DE LA RUE | 1 |
0.1%
|
|
| SUR LA CONFUDENTIALITE ET LA PEUR DE SON MARI | 1 |
0.1%
|
|
| SUR LA VRAIE FINALITE DE L ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| TOUS LES MANAGES NE DEPENDENT PAS DES MIGRANTS | 1 |
0.1%
|
|
| TRES INTERESSANT | 1 |
0.1%
|
|
| TROP DEMANDER AUX GENS SUR LEUR VIE PRIVEE | 1 |
0.1%
|
|
| TROP DES QUESTIONS | 3 |
0.2%
|
|
| TROP DES QUESTIONS A POSER | 1 |
0.1%
|
|
| TROP DES QUESTIONS SUR LA VIE PRIVEE DE GENS | 1 |
0.1%
|
|
| TROS DES QUESTIONS | 1 |
0.1%
|
|
| UN VERITABLE TRAVAIL SCIENTIFIQUE. UNE ACTION A ENCOURAGER | 1 |
0.1%
|
|
| UTILITE ET FINALITE DE L ETUDE | 1 |
0.1%
|
|
| VOTRE ETUDE DEMANDE BEAUCOUP DE SOUVENANCE | 1 |
0.1%
|
|
| VOUS ALLEZ PAS POURSUIVRE NOS ENFANT EN EUROPE POUR LES FAIRE RENTRE AU PAYS | 1 |
0.1%
|
|
| VOUS ENTREZ DANS LA PRIVE DES GENS | 1 |
0.1%
|
|
| VOUS ENTREZ EN PROFONDEUR | 1 |
0.1%
|
|
| VOUS ENTREZ EN PROFONDEUR DE LA VIE PRIVEE DES GENS | 1 |
0.1%
|
|
| VOUS FAITES QUOI AVEC CA ILS VOUS FONT TROP TRAVAILLER | 1 |
0.1%
|
|
| VOUS VENEZ NOUS ENVOUTER | 1 |
0.1%
|
Attention : les chiffres ci-dessus ne sont pas pondérés.
Description
Univers
If o6 in 1
Unité de réponse
Interviewer