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Migrations - Famille - Vieillissement dans les départements d'outremer (2009-2010)

Guadeloupe, Guyane française, La Réunion...and 1 more, 2009 - 2010
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ID Ined
IE0237
DOI
https://doi.org/10.48756/ined-IE0237-1486
Producteur(s)
MARIE Claude-Valentin
Métadonnées
Documentation au format PDF DDI/XML JSON
Page web de l'étude
Créé le
Mar 04, 2022
Dernière modification
Jul 15, 2024
Consultations
665779
Téléchargements
1039
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Fichier de données: IE0237F_Ego

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Les données collectées sont regroupées dans trois tables au format SAS :
* La table du tableau des habitants du logement (nommée THL)
* La table des répondants (nommée EGO)
* La table des enfants (nommée ENFANTS)

Ces trois tables constituent les fichiers de diffusion de l'enquête MFV, utilisables par la communauté scientifique. Ces données ont fait l'objet de nombreux traitements et d'un important travail de recodage et d'anonymisation.
Ce découpage en trois tables vise à faciliter l'exploitation de l'enquête. Il est conforme aux procédures généralement retenues pour les enquêtes ménages de l'INSEE, mais aussi pour la plupart des enquêtes ménages internationales.


La table EGO (table des répondants)
Cette table est composée d'autant de lignes qu'il y a d'individus ayant répondu au questionnaire MFV. Elle contient toutes les variables relatives à la partie principale de l'enquête MFV (deuxième partie du questionnaire). Elle est la table principale pour l'exploitation de l'enquête ; elle comprend 15 770 lignes et 1 597 variables.
La table EGO contient :
* Les variables d'identifiants permettant de faire le lien avec les deux autres tables
* La variable NOIKISH = NOI (Ego)
* La variable de pondération PFLIN
* Une partie des variables relatives à l'enquêté, à son conjoint cohabitant et à ses parents habitant dans le logement, collectées dans le TCM (état civil, diplôme, etc.)
* Toutes les variables "Verif_" calculées en sortie du questionnaire, ainsi que les variables synthétiques décrites dans le questionnaire et calculées à la fin du module A (nombre d'enfants non cohabitant, nombre de petits enfants, …)
* L'ensemble des variables calculées dont l'objectif est de simplifier certains traitements

Cas: 15770
Variables: 1596

Variables

ll_pptenf_autresb
Autre langue parlée aux petits-enfants (ensemble DOM) (*)
LL_VOIS1
Langue utilisée avec les voisins (réponse 1)
LL_VOIS2
Langue utilisée avec les voisins (réponse 2)
LL_VOIS_a
Langue utilisée avec ses voisins (Français)
LL_VOIS_b
Langue utilisée avec ses voisins (Créole)
LL_VOIS_c
Langue utilisée avec ses voisins (1ère langue reçue de la mère)
LL_VOIS_d
Langue utilisée avec ses voisins (2ème langue reçue de la mère)
LL_VOIS_e
Langue utilisée avec ses voisins (1ère langue reçue du père)
LL_VOIS_f
Langue utilisée avec ses voisins (2ème langue reçue du père)
LL_VOIS_g
Langue utilisée avec ses voisins (Une autre langue)
LL_VOIS_h
Langue utilisée avec ses voisins (Sans objet)
ll_vois_autres
Autre langue parlée aux voisins (*)
ll_vois_autresb
Autre langue parlée aux voisins (ensemble DOM) (*)
LL_COLL1
Langue utilisée avec les collègues (réponse 1)
LL_COLL2
Langue utilisée avec les collègues (réponse 2)
LL_COLL_a
Langue utilisée avec ses collègues (Français)
LL_COLL_b
Langue utilisée avec ses collègues (Créole)
LL_COLL_c
Langue utilisée avec ses collègues (1ère langue reçue de la mère)
LL_COLL_d
Langue utilisée avec ses collègues (2ème langue reçue de la mère)
LL_COLL_e
Langue utilisée avec ses collègues (1ère langue reçue du père)
LL_COLL_f
Langue utilisée avec ses collègues (2ème langue reçue du père)
LL_COLL_g
Langue utilisée avec ses collègues (Une autre langue)
LL_COLL_h
Langue utilisée avec ses collègues (Sans objet)
ll_coll_autres
Autre langue parlée aux collègues (*)
ll_coll_autresb
Autre langue parlée aux collègues (ensemble DOM) (*)
LL_NIVCREOL
Niveau en créole
LL_INIVCREOL
Niveau en créole en arrivant
LL_LIEAPPCR1
Apprentissage du créole avant d'arriver (réponse 1)
LL_LIEAPPCR2
Apprentissage du créole avant d'arriver (réponse 2)
LL_LIEAPPCR3
Apprentissage du créole avant d'arriver (réponse 3)
LL_LIEAPPCR4
Apprentissage du créole avant d'arriver (réponse 4)
LL_LIEAPPCR5
Apprentissage du créole avant d'arriver (réponse 5)
LL_LIEAPPCR_a
Apprentissage du créole avant d'arriver : parce que le créole était courant dans votre pays
LL_LIEAPPCR_b
Apprentissage du créole avant d'arriver : par des personnes de votre entourage
LL_LIEAPPCR_c
Apprentissage du créole avant d'arriver : par la télévision, la radio ou d'autres medias
LL_LIEAPPCR_d
Apprentissage du créole avant d'arriver : par votre travail
LL_LIEAPPCR_e
Apprentissage du créole avant d'arriver : par des cours
LL_LIEAPPCR_f
Apprentissage du créole avant d'arriver : par vos parents
LL_LIEAPPCR_g
Apprentissage du créole avant d'arriver : autres
LL_COURSCR
Avez-vous suivi des cours de créole
LL_APPSCOL
Cours de créole pendant la scolarité
LL_IDCRE
Créole important pour l'identité du département
LL_CREFAM
Parler créole doit se limiter à des conversations en famille ou entre amis
LL_CRSCOL
Le créole doit être enseigné à l'école comme d'autres langues
LL_FRANARRIV
Niveau en français en arrivant
LL_COURSFR
Avez-vous suivi des cours pour mieux parler, lire ou écrire le français ?
LL_LAPFRAN1
Apprentissage du français avant d'arriver (réponse 1)
LL_LAPFRAN2
Apprentissage du français avant d'arriver (réponse 2)
LL_LAPFRAN3
Apprentissage du français avant d'arriver (réponse 3)
LL_LAPFRAN4
Apprentissage du français avant d'arriver (réponse 4)
LL_LAPFRAN5
Apprentissage du français avant d'arriver (réponse 5)
LL_LAPFRAN_a
Apprentissage du français avant d'arriver : parce que le français était courant dans votre pays
LL_LAPFRAN_b
Apprentissage du français avant d'arriver : par des personnes de votre entourage
LL_LAPFRAN_c
Apprentissage du français avant d'arriver : par l'école
LL_LAPFRAN_d
Apprentissage du français avant d'arriver : par la télévision, la radio ou d'autres medias
LL_LAPFRAN_e
Apprentissage du français avant d'arriver : avec des cassettes, des livres d'apprentissage
LL_LAPFRAN_f
Apprentissage du français avant d'arriver : par votre travail
LL_LAPFRAN_g
Apprentissage du français avant d'arriver : autres
LL_FRANACTU
Niveau actuel en français
LL_DIFFIC
Où rencontrez-vous les plus grandes difficultés de compréhension du français ?
LR_PRATP
Pratique religieuse du père
LR_PRATM
Pratique religieuse de la mère
LR_IMP
Quelle importance accordez-vous aujourd'hui à la religion dans votre vie ?
LR_CEREM
Assistez-vous à des offices religieux ?
LR_RELIG
Avez-vous une religion ?
lr_religion
Religion dont Ego se sent le plus proche (*)
LR_RELPAR
Votre religion est-elle la même religion que celle de vos parents ?
LR_CONJ
Votre conjoint-e a-t-il/elle une religion ?
lr_relconj
Religion dont le conjoint se sent le plus proche (*)
lr_relconja
Autre religion (1) (*)
lr_relconjb
Autre religion (2) (*)
LR_BAPT
Il est important que l'arrivée d'un enfant soit marquée par une cérémonie religieuse
LR_MARIA
Il est important pour ceux qui font un mariage civil de faire également un mariage religieux
LR_ENTER
Il est important qu'un enterrement comprenne une cérémonie religieuse
Prat_relig
Variable synthétique relative à la croyance et la pratique d'une religion (*)
lnais_cj
Lieu de naissance du conjoint (*)
paysnais_cj
Pays de naissance du conjoint (*)
paysnais_cjdom
Pays de naissance du conjoint (ensemble DOM) (*)
natio2n_cj
Nationalité détaillée du conjoint (cohabitant ou non) (*)
natio2n_cjdom
Nationalité détaillée du conjoint cohabitant ou non (ensemble DOM) (*)
csmere
PCS de la mère (en 24 postes) (*)
cspere
PCS du père (en 24 postes) (*)
PROCHE_VIE
Au moins un membre de la famille proche encore en vie (*)
PROCHE_DEP
Au moins un membre de la famille proche vivant dans le département (*)
INTERGEN1
Présence de personnes vivantes dans les 2 générations ascendantes et descendantes (*)
INTERGEN2
Présence de parents et/ou d'enfants vivants dans le département (*)
INTERGEN3
Nombre de grands-parents, de parents et d'enfants vivants dans le département (*)
AIDANT
Apporte au moins une aide (financière ou non financière) (*)
AIDEREC
Reçoit au moins une aide (financière ou non financière) (*)
PERS18
Nombre de personnes de 18 ans ou plus dans le ménage (âge révolu)
AR
Arrondissement
UC
Nombre d'UC (*)
RevenuUC
Revenu par UC (*)
SPMMetro
Sous le seuil de pauvreté de la métropole (*)
SPMDOM
Sous le seuil de pauvreté du département (*)
pflin
Poids de l'individu (*)
Total: 1596
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