Trajectoires et origines (2008), Enquête sur la diversité des populations en France

France, 2008 - 2009

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ID Ined

IE0243

DOI

https://doi.org/10.13144/lil-0494

Producteur(s)

ALGAVA Elisabeth, BEAUCHEMIN Cris, BORREL Catherine, HAMEL Christelle, LHOMMEAU Bertrand, SIMON Patrick

Métadonnées

Documentation au format PDF DDI/XML JSON

Page web de l'étude

Créé le

Apr 27, 2022

Dernière modification

Jul 15, 2024

Consultations

748470

Téléchargements

1965

Pense avoir été traité différemment des autres élèves pour d'autres raisons (F_Dis_g)

Fichier de données: INDIV2

Aperçu

Valides: 21761

Valeurs manquantes: 0

Minimum: 0

Maximum: 1

Moyenne: 0.05

Ecart-type: 0.218

Type: Discret

Décimale(s): 0

Longueur: 8

Intervalle: 0 - 1

Format: Numérique

Question(s) et instruction(s)

Question

EDU 43 - D’après vous, ces traitements différents <si F_NOTES = 1 ou 3 : « dans la notation », si F_ORIENT=1 ou 3 : « dans l’orientation », si F_DISCIP=1 ou 3 : « dans les sanctions » , si F_ADRESS = 1 ou 3 : « dans la façon de s'adresser à vous »>, étaient liés à…
7. Autres

Modalités

Valeur	Modalité	Cas
0	Modalité non citée	20673	95%
1	Modalité citée	1088	5%

Attention : les chiffres ci-dessus ne sont pas pondérés.

Description

Univers

Si au moins un « mieux traité » ou un « moins bien traité » à EDU 42

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