Enquête nationale sur le niveau intellectuel des enfants d'âge scolaire (1965)
France, 1963 - 1965
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ID Ined
IE0100
DOI
https://doi.org/10.48756/ined-IE0100-3352
Producteur(s)
CLERC Paul, BENEDETTO Pierre
Métadonnées
Créé le
Mar 04, 2022
Dernière modification
Jul 15, 2024
Consultations
104678
Téléchargements
6280
- Fichiers de données
- IE0100_N
Poids final pour échantillons partiels avec test (C1_PIB)
Fichier de données: IE0100_N
Aperçu
Valides:
122074
Valeurs manquantes:
1561
Type:
Discret
Décimale(s):
2
Longueur:
8
Intervalle:
4 - 1135
Format:
Numérique
Pondération:
Oui
Question(s) et instruction(s)
Modalités
| Valeur | Modalité | Cas | |
|---|---|---|---|
| 4 | 1060 |
0.9%
|
|
| 5 | 401 |
0.3%
|
|
| 6 | 1158 |
0.9%
|
|
| 7 | 1372 |
1.1%
|
|
| 8 | 14 |
0%
|
|
| 9 | 1524 |
1.2%
|
|
| 10 | 781 |
0.6%
|
|
| 11 | 481 |
0.4%
|
|
| 12 | 410 |
0.3%
|
|
| 13 | 1222 |
1%
|
|
| 14 | 436 |
0.4%
|
|
| 15 | 299 |
0.2%
|
|
| 16 | 10 |
0%
|
|
| 17 | 74 |
0.1%
|
|
| 18 | 789 |
0.6%
|
|
| 19 | 188 |
0.2%
|
|
| 20 | 109 |
0.1%
|
|
| 21 | 125 |
0.1%
|
|
| 22 | 207 |
0.2%
|
|
| 23 | 3432 |
2.8%
|
|
| 24 | 11395 |
9.2%
|
|
| 25 | 10617 |
8.6%
|
|
| 26 | 13 |
0%
|
|
| 27 | 20 |
0%
|
|
| 28 | 336 |
0.3%
|
|
| 29 | 20 |
0%
|
|
| 30 | 69 |
0.1%
|
|
| 31 | 132 |
0.1%
|
|
| 32 | 73 |
0.1%
|
|
| 33 | 140 |
0.1%
|
|
| 34 | 5 |
0%
|
|
| 35 | 21998 |
17.8%
|
|
| 36 | 3310 |
2.7%
|
|
| 37 | 98 |
0.1%
|
|
| 38 | 61 |
0%
|
|
| 39 | 210 |
0.2%
|
|
| 40 | 84 |
0.1%
|
|
| 41 | 187 |
0.2%
|
|
| 44 | 40 |
0%
|
|
| 45 | 7 |
0%
|
|
| 47 | 5044 |
4.1%
|
|
| 48 | 2095 |
1.7%
|
|
| 49 | 3517 |
2.8%
|
|
| 52 | 1 |
0%
|
|
| 55 | 18 |
0%
|
|
| 60 | 27 |
0%
|
|
| 66 | 48 |
0%
|
|
| 69 | 27 |
0%
|
|
| 70 | 253 |
0.2%
|
|
| 71 | 742 |
0.6%
|
|
| 72 | 2083 |
1.7%
|
|
| 73 | 872 |
0.7%
|
|
| 74 | 758 |
0.6%
|
|
| 75 | 1030 |
0.8%
|
|
| 76 | 934 |
0.8%
|
|
| 77 | 1118 |
0.9%
|
|
| 79 | 8 |
0%
|
|
| 105 | 3 |
0%
|
|
| 132 | 20 |
0%
|
|
| 135 | 1 |
0%
|
|
| 141 | 1168 |
0.9%
|
|
| 142 | 983 |
0.8%
|
|
| 145 | 937 |
0.8%
|
|
| 146 | 7 |
0%
|
|
| 147 | 1442 |
1.2%
|
|
| 149 | 238 |
0.2%
|
|
| 150 | 18 |
0%
|
|
| 151 | 29 |
0%
|
|
| 153 | 31 |
0%
|
|
| 154 | 9 |
0%
|
|
| 176 | 29 |
0%
|
|
| 183 | 26 |
0%
|
|
| 184 | 147 |
0.1%
|
|
| 188 | 486 |
0.4%
|
|
| 190 | 1011 |
0.8%
|
|
| 191 | 383 |
0.3%
|
|
| 193 | 3580 |
2.9%
|
|
| 195 | 354 |
0.3%
|
|
| 197 | 1038 |
0.8%
|
|
| 198 | 1564 |
1.3%
|
|
| 200 | 108 |
0.1%
|
|
| 202 | 1631 |
1.3%
|
|
| 204 | 1523 |
1.2%
|
|
| 205 | 49 |
0%
|
|
| 207 | 1852 |
1.5%
|
|
| 212 | 6 |
0%
|
|
| 227 | 6 |
0%
|
|
| 264 | 24 |
0%
|
|
| 274 | 4 |
0%
|
|
| 277 | 60 |
0%
|
|
| 279 | 8 |
0%
|
|
| 282 | 568 |
0.5%
|
|
| 285 | 1426 |
1.2%
|
|
| 287 | 390 |
0.3%
|
|
| 290 | 3568 |
2.9%
|
|
| 293 | 512 |
0.4%
|
|
| 295 | 1240 |
1%
|
|
| 298 | 1551 |
1.3%
|
|
| 300 | 124 |
0.1%
|
|
| 303 | 1792 |
1.4%
|
|
| 306 | 1426 |
1.2%
|
|
| 308 | 40 |
0%
|
|
| 311 | 2133 |
1.7%
|
|
| 319 | 15 |
0%
|
|
| 362 | 2 |
0%
|
|
| 378 | 118 |
0.1%
|
|
| 528 | 1587 |
1.3%
|
|
| 543 | 3 |
0%
|
|
| 549 | 1 |
0%
|
|
| 554 | 28 |
0%
|
|
| 564 | 139 |
0.1%
|
|
| 567 | 342 |
0.3%
|
|
| 570 | 449 |
0.4%
|
|
| 575 | 133 |
0.1%
|
|
| 580 | 1323 |
1.1%
|
|
| 586 | 122 |
0.1%
|
|
| 591 | 324 |
0.3%
|
|
| 596 | 569 |
0.5%
|
|
| 601 | 25 |
0%
|
|
| 607 | 537 |
0.4%
|
|
| 612 | 656 |
0.5%
|
|
| 617 | 6 |
0%
|
|
| 623 | 623 |
0.5%
|
|
| 638 | 5 |
0%
|
|
| 1135 | 40 |
0%
|
|
| Sysmiss | 1561 |
Attention : les chiffres ci-dessus ne sont pas pondérés.
Description
Univers
Fréquences manquantes : pas d'informations issues du fichier F1
Autres
Notes
Poids final pour échantillons partiels (principal ou de correction) avec test (système II) : un seul cahier par niveau scolaire.
Voir le cahier Ined n°54 p.88-89
Pour avoir plus de détails sur les pondérations, voir aussi les documents "Tirage et redressement : Introduction générale à l'enquête" et "Tirage et redressement : Plan de sondage" dans "Méta données / Description de l'étude / Autre document relatif à la description de l'enquête / Documents reliés".
Voir le cahier Ined n°54 p.88-89
Pour avoir plus de détails sur les pondérations, voir aussi les documents "Tirage et redressement : Introduction générale à l'enquête" et "Tirage et redressement : Plan de sondage" dans "Méta données / Description de l'étude / Autre document relatif à la description de l'enquête / Documents reliés".