Enquête nationale sur le niveau intellectuel des enfants d'âge scolaire (1965)

France, 1963 - 1965

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ID Ined

IE0100

DOI

https://doi.org/10.48756/ined-IE0100-3352

Producteur(s)

CLERC Paul, BENEDETTO Pierre

Métadonnées

Documentation au format PDF DDI/XML JSON

Créé le

Mar 04, 2022

Dernière modification

Jul 15, 2024

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81097

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3934

Fichier de données: IE0100_N

Les variables de la base peuvent être distinguées en groupes selon la première lettre qui compose leur nom :
- A_ : Sélecteur 2005
- B1_ : Sélecteur 1965 basés sur les données informatisées
- B2_ : Sélecteurs 1965 basés sur les documents de collecte
- C1_ : Poids
- C2_ : Informations sur les poids
- E_ : Stratification et matricule
- G_ : Elèves
- H_ : Scolarité
- JE_ : Scores unifiés métrique Ined
- JO_ : Scores unifiés métrique INOP
- K_ : Notes brutes
- L_ : Géographiques
- M_ : Troubles (variables de synthèse)
- M1_ : Troubles (variables de base)
- M2_ : Présence de troubles
- N_ : Inadaptation scolaire, synthèse des jugements du maître et des parents
- N1_ : Inadaptation scolaire selon le maître
- N2_ : Inadaptation scolaire selon les parents
- Q_ : Famille
- S_ : Age et sexe des parents
- T_ : Nationalité
- U_ : Catégories socio-professionnelles

Cas:	123635
Variables:	176

Variables

E_ETAB

Numéro d'établissement scolaire fréquenté par l'élève

L_KM

Distance entre commune de résidence et de l'établissement en kms

E_NUMERO

E_STRATE

A_APUR1

B1_C03T

Cohérence maximale des bagages F1 et F3

B1_D1

Présence du bagage F3

B1_EN

Elève faisant partie de l'échantillon principal étendu

B1_VAFT

Présence du bagage F1

B1_W1

Elève en CP ayant passé le cahier 2

B2_CACH

Cause de l'absence du cahier de test

B2_CAHI

Numéro du cahier de test soumis à l'élève

B2_PB

Présence combinée des bulletins individuel et familial

B2_PCAH

Présence d'au moins un des cahiers de test

B2_PFC

Présence ou raisons de l'absence du bulletin familial

B2_PIC

Présence ou absence du bulletin individuel

C1_PI1

Poids final combinant les deux coefficients

C1_PIA

Poids final pour échantillon total avec test

C1_PIB

Poids final pour échantillons partiels avec test

C1_PIZ

Poids final pour échantillon total avec test

C2_P1

Coefficient n°2

C2_PI3

Coefficient n°1

C2_SP1

Lots pour appliquer coefficient n°2

C2_SP3

Lots pour appliquer coefficient n°1

E_GSTR

Grandes strates

G_AGP3

Âge le jour du test en années et trimestres révolus

G_GEN

Âge de l'élève au 01/01/1965 en 11 classes

G_GENE

Âge de l'élève au 01/01/1965 en 13 classes en F3

G_GENS

Âge + niveau scolaire de l'élève

G_GENT

Âge de l'élève au 01/01/1965 sur 13 classes en F1

G_MOPT

Mois de passation du test

G_QZQ

Année de naissance de l'élève

G_SEXE

Sexe de l'élève

H_ABS

Fréquentation scolaire de l'élève et motifs d'absences

H_ABS2

Présence au test + fréquentation scolaire de l'élève

H_AVAR

Avance/retard scolaire de l'élève

H_INEX

Elève interne ou externe

H_MATE

Fréquentation de la maternelle par l'élève

H_NS17

Niveau scolaire de l'élève lors de l'enquête (1965) détaillé en 17 postes

H_NS61

Niveau scolaire de l'élève l'an passé (1964) en 12 postes

H_NS64

Niveau scolaire de l'élève l'an passé (1964) en 29 postes

H_NS9

Niveau scolaire de l'élève lors de l'enquête (1965) en 9 postes

H_PUPR

Elève en secteur public/privé

H_REDO

Passage de classe de l'année 1964 à 1965 en 5 postes

H_REDZ

Passage de classe de l'année 1964 à 1965 en 6 postes

H_REUS

Jugement du maître sur la réussite scolaire de l'élève cette année (1965)

H_SUMS

Résumé des jugements sur la scolarité de l'élève

JE_DGZC

Code du score unifié interclassant

JE_DIGZ

Score unifié interclassant, dit de développement intellectuel

JE_RGZC

Code du score QI

JE_RIGZ

JO_IGPC

Code du score INOP n°1

JO_QGPC

Code du score INOP n°2

JO_QIGP

Score INOP n°1

JO_QOGP

Score INOP n°2 de style QI

K1_N1

Note brute du sous-test 1 du cahier 1 (6 items) : Vocabulaire (non verbal)

K1_N2

Note brute du sous-test 2 du cahier 1 (6 items): Appartenance à une classe (non verbal)

K1_N3

Note brute du sous-test 3 du cahier 1 (6 items) : Différence (non verbal)

K1_N4

Note brute du sous-test 4 du cahier 1 (6 items) : Matrices (non verbal)

K1_N5

Note brute du sous-test 5 du cahier 1 (8 items) : Compréhension de phrases (non verbal)

K1_N6

Note brute du sous-test 6 du cahier 1 (8 items) : Séries à compléter (non verbal)

K1_NOTE

Note brute globale du cahier 1 (40 items)

K2_N1

Note brute du sous-test 1 du cahier 2 (8 items) : Compréhension de phrases (non verbal)

K2_N2

Note brute du sous-test 2 du cahier 2 (8 items) : Séries à compléter (non verbal)

K2_N3

Note brute du sous-test 3 du cahier 2 (8 items) : Vocabulaire (verbal)

K2_N4

Note brute du sous-test 4 du cahier 2 (8 items) : Analogies verbales (verbal)

K2_N5

Note brute du sous-test 5 du cahier 2 (8 items) : Matrices (non verbal)

K2_N6

Note brute du sous-test 6 du cahier 2 (8 items) : Un élément différent (verbal)

K2_N7

Note brute du sous-test 7 du cahier 2 (10 items) : Différence (non verbal)

K2_N8

Note brute du sous-test 8 du cahier 2 (10 items) : Appartenance à une classe (verbal)

K2_NNV

Note brute non verbale du cahier 2 (34 items)

K2_NNVP

Score gaussien non verbal du cahier 2

K2_NOTE

Note brute globale du cahier 2 (68 items)

K2_NV

Note brute verbale du cahier 2 (34 items)

K2_NVP

Score gaussien verbal du cahier 2

K3_N1

Note brute du sous-test 1 du cahier 3 (10 items) : Différence (non verbal)

K3_N2

Note brute du sous-test 2 du cahier 3 (10 items) : Appartenance à une classe (verbal)

K3_N3

Note brute du sous-test 3 du cahier 3 (10 items) : Un élément différentiel (non verbal)

K3_N4

Note brute du sous-test 4 du cahier 3 (10 items) : Vocabulaire (verbal)

K3_N5

Note brute du sous-test 5 du cahier 3 (10 items) : Matrices (non verbal)

K3_N6

Note brute du sous-test 6 du cahier 3 (10 items) : Compréhension de la phrase (verbal)

K3_N7

Note brute du sous-test 7 du cahier 3 (12 items) : Séries numériques (non verbal)

K3_N8

Note brute du sous-test 8 du cahier 3 (12 items) : Analogies verbales (verbal)

K3_NNV

Note brute non verbale du cahier 3 (42 items)

K3_NNVP

Score gaussien non verbal du cahier 3

K3_NOTE

Note brute globale du cahier 3 (84 items)

K3_NV

Note brute verbale du cahier 3 (42 items)

K3_NVP

Score gaussien verbal du cahier 3

K4_N1

Note brute du sous-test 1 du cahier 4 (12 items) : Séries numériques (non verbal)

K4_N2

Note brute du sous-test 2 du cahier 4 (12 items) : Analogies verbales (verbal)

K4_N3

Note brute du sous-test 3 du cahier 4 (12 items) : Matrices (non verbal)

K4_N4

Note brute de sous-test 4 du cahier 4 (12 items) : Proverbes (verbal)

K4_N5

Note brute du sous-test 5 du cahier 4 (12 items) : Un élément différentiel (non verbal)

K4_N6

Note brute du sous-test 6 du cahier 4 (12 items) : Vocabulaire (verbal)

K4_N7

Note brute du sous-test 7 du cahier 4 (12 items) : Différences (non verbal)

K4_N8

Note brute du sous-test 8 du cahier 4 (12 items) : Appartenance à 2 classes (verbal)

K4_NNV

Note brute non verbale du cahier 4 (48 items)

K4_NNVP

Score gaussien non verbal du cahier 4

K4_NOTE

Notre brute globale du cahier 4 (96 items)

K4_NV

Note brute verbale du cahier 4 (48 items)

K4_NVP

Score gaussien verbal du cahier 4

L_ALT

Altitude de la commune de l'établissement

L_COMM

Communications routières entre commune de résidence et l'établissement

L_ETR1

Commune de résidence est ou non celle de l'établissement

L_NAR1

Commune de naissance est/n'est pas celle de résidence

L_RECC

Commune de résidence en 18 postes

L_RECS

Commune de résidence en 5 postes

L_REGE

Région de l'établissement scolaire

M_MAC

Maladie ou accident de l'élève

M_TRN

Nombre de troubles physiques recensés

M_TROZ

Avoir au moins un trouble physique

M1_GADR

Elève gaucher (contrarié ou non) ou droitier

M1_INMO

Infirmité motrice de l'élève

M1_INPH

Infirmité physique d'une autre nature

M1_OUIE

Trouble de l'ouie de l'élève

M1_PARO

Trouble de la parole de l'élève

M1_VUE

Trouble de la vue de l'élève

M2_TRO1B

Présence d'un trouble de la vue chez l'élève

M2_TRO2B

Présence d'un trouble de l'ouie chez l'élève

M2_TRO3B

Présence d'un trouble de la parole chez l'élève

M2_TRO4B

Présence d'un trouble de gaucherie chez l'élève

M2_TRO5B

Présence d'une infirmité motrice chez l'élève

M2_TRO6B

Présence d'une infirmité physique d'une autre nature chez l'élève

N_CINA

Comparaison entre maître et parents dans l'emploi de la cause A (trouble physique)

N_CINB

Comparaison entre maître et parents dans l'emploi de la cause B (structure conjugale)

N_CINC

Comparaison entre maître et parents dans l'emploi de la cause C (ambiance familiale ou scolaire)

N_CIND

Comparaison entre maître et parents dans l'emploi de la cause D (psychologique)

N_INDI

Avis du maître sur l'adaptation + avis des parents sur la gêne scolaire

N1_A3

Avis du maître : élève avec cause A (trouble physique) de non-adaptation

N1_AD1

Avis du maître : synthèse des quatre causes combinées (A B C D) de non-adaptation de l'élève

N1_B3

Avis du maître : élève avec cause B (structure conjugale) de non-adaptation

N1_C3

Avis du maître : élève avec cause C (ambiance familiale ou scolaire) de non-adaptation

N1_D3

Avis du maître : élève avec cause D (psychologique) de non-adaptation

N1_FINA

Elève en perfectionnement ou jugé inadapté par le maître

N1_INA5

Avis du maître : échelle d'adaptation

N1_X12A3

Avis du maître : cause A (trouble physique) de non-adaptation

N1_X12B3

Avis du maître : cause B (structure conjugale) de non-adaptation

N1_X12C3

Avis du maître : cause C (ambiance familiale ou scolaire) de non-adaptation

N1_X12D3

Avis du maître : cause D (psychologique) de non-adaptation

N2_A4

Avis des parents : élève avec cause A (trouble physique) de gêne scolaire

N2_AD2

Avis des parents : synthèse des quatre causes combinées (A B C D) de gêne scolaire

N2_B4

Avis des parents : élève avec cause B (structure du couple) de gêne scolaire

N2_C4

Avis des parents : élève avec cause C (ambiance familiale ou scolaire) de gêne scolaire

N2_D4

Avis des parents : élève avec cause D (psychologique) de gêne scolaire

N2_DIF

Avis des parents : élève qui a été gêné dans ses études

N2_X13A4

Avis des parents : cause A (trouble physique) de gêne scolaire

N2_X13B4

Avis des parents : cause B (structure conjugale) de gêne scolaire

N2_X13C4

Avis des parents : cause C (ambiance familiale ou scolaire) de gêne scolaire

N2_X13D4

Avis des parents : cause D (psychologique) de gêne scolaire

Q_ACM

Mère décédée, absente, active ou inactive

Q_ACP

Père décédé, absent, actif ou inactif

Q_ACPM

Parents présents, connus ou absents

Q_COU

Structure familiale

Q_FRAD

Nombre d'enfants dans la famille

Q_MARZ

Enfants issus d'un mariage unique ou non

Q_MIFA

Vie de l'enfant avec ses parents + enfants issus d'un mariage unique ou non

Q_RADI

Rang de naissance de l'élève + nombre d'enfants dans la famille

Q_RAND

Rang de naissance de l'élève

Q_RANZ

Rang de naissance de l'élève à l'envers

Q_SUMF

Conditions extra-scolaires de l'élève

S_ECAG

Ecart d'âge entre le père et la mère en 9 classes

S_GE5M

Age de la mère au 01/01/1965

S_GEQD

Ecart d'âge entre le père et la mère en 14 classes

T_DURC

Durée de séjour en France de l'élève né à l'étranger

T_ETHN

Homogénéité de la situation nationale des parents

T_ETHZ

Parents français de naissance

T_FR1

Situation nationale du père : français, naturalisé, étranger

T_FR2

Situation nationale de la mère : française, naturalisée, étrangère

T_NANA

Composition en nationalités de la famille de l'élève

T_NAT1

Nationalité d'origine du père (naturalisé ou étranger mêlés)

T_NAT2

Nationalité d'origine de la mère (naturalisée ou étrangère mêlés)

T_NPM

Origines nationales comparées des 2 parents

T_PANA

Pays de naissance de l'élève

T_PANZ

Elève né hors de France

U_GD2C

Groupe socioprofessionnel du chef de famille en 14 postes

U_GSP

Groupe socioprofessionnel du chef de famille en 6 postes

Total: 176

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